中学教育知识与能力考点梳理大全.pdf

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文档介绍

《教育知识与能力》考点梳理第一章教育基础知识和基本原理专题一教育与教育学◆考点1:“教育”一词的由来:“教育”一词最早见于《孟子·尽心上》。◆考点2:教育的概念从广义上说,凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都称之为教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。狭义的教育主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。◆考点3:学校教育的三要素1.教育者(主导)2.受教育者(主体)3.教育影响(中介)--教育内容和教育手段(是构成教育活动的基本要素)教育者学校教师是教育者的主体,直接教育者,在教育活动中起主导作用◆考点4:教育的属性1.教育的本质属性教育是一种有目的地培养人的社会活动。(基本特征)它有以下四方面的特点:(1)教育是以人的培养为直接目标的社会实践活动。(2)教育是有意识、有目的地进行。(3)存在教育的基本三要素。(4)教育是人类特有的一种有意识地活动,个体在社会的存在需要2.教育的社会属性(1)永恒性(2)历史性(3)相对独立性(1.继承性2.教育在受到其他社会意识形态的影响3.教育与社会政治发展的不平衡)◆考点5:教育的起源学说主张代表人物神话起源说神(上帝或天)所创造的宗教生物起源说动物界的生存本能(法)利托尔诺、(英)沛西·能(美)桑代克心理起源说儿童对成年人的“无意识模仿”(美)孟禄劳动起源说劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辩证统一(苏联)米丁斯基、凯洛夫※巧记:“本能生利息(西),心源美梦(孟)”◆考点6:原始社会教育的特点(1)无等级性;(2)教育与生产劳动、社会生活融洽在一起紧密集合;(3)教育内容简单,教育方法单一。◆考点7:古代社会的教育(有历史记载我国最早的学校在夏朝)奴隶社会学校名称教育内容备注六艺政教合一中国夏、商、西周庠序校(

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