小音乐家扬科 _12.docx

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本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页小音乐家扬科魏老师小音乐家扬科《》课堂教学实录片断在简略介绍课文背景之后。师:这里教师请同学们听一段音乐。(播放奥地利作曲家斯特劳斯作品《春天的歌》)师:你们从乐曲中听到了什么?生:棗听到鸟的叫声很好听。听到啄木鸟的声音、它在吃虫子。还有蝉儿的叫声。还有小溪在流着,有水声。师:这首乐曲是奥地利音乐家斯特劳斯的作品,音乐家在春天里穿过田野,来到树林,他们听到了鸟儿的歌声,溪水的奔流,春风轻拂下树叶沙沙的声响,看到了春天里美丽的景色,这一切,使音乐家创作了这首动听的乐曲,小扬科是个有音乐才华的孩子,他像音乐家一样走到哪儿,总能听到美妙的声响,就像乐曲一样在耳畔回荡。小扬科听到了哪些乐声,请同学们找出有关段落读一读,读时,请大家带着听音乐的心情来读,特别要把象声词读的像一些。(学生一边读,教师一边板书)树林里:树林在奏乐,喔咦,喔咦田野里:小虫为他演奏果园里:麻雀为他歌唱堆草料时:风吹得他的木杈呜呜作响春天里的傍晚:青蛙呱呱叫起来啄木鸟笃笃地啄树干甲虫嗡嗡地叫师:小扬科听到很多声响,大家一起来体会一下,树林里扬科听到什么?生:喔咦、喔咦。师:这是什么声音。生:棗可能是鸟叫声。是野兽的叫声。是风吹过树林的响声,像海涛一样。师:树林有各种各样的声响,扬科听见了,他觉得就像乐曲一样:喔咦,喔棗咦,使他入迷,陶醉。扬科还听见了什么声音。生:鸟叫声"啾啾'。小虫声音:唧唧,吱吱,嗡嗡。青蛙叫:呱呱。啄木鸟:笃笃。师:你们想想,这么多动听的声响,在爱好音乐的扬科听来,是多么美妙的大自然的旋律啊!请大家再读一读四、五两段。(学生带着情感朗读,教师以轻轻的乐曲伴读。)师:扬科是个爱音乐的孩子,但他和你们不同,他生活在万恶的资本主义社会,他的音乐天才受到了扼杀和打击,当他听音乐出了神时,他怎样了?生:被监

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