教科版一年级上《快快乐乐》教案 .docx

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文档介绍

本文格式为Word版,下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页教科版一年级上《快快乐乐》教案魏老师教学目标:1.认识8个生字,学会写5个生字。2.喜欢阅读课文,能把课文读得正确、流利,有感情,并会背诵。3.激发学生热爱学校的感情,愿意在学校里认真学习、快乐生活。教学准备:多媒体课件、“笑脸”教学过程:一、读音节词,揭示课文。师:上新课之前,我们先来读一些音节词,看谁读的又对又快。(课件出示)谁愿意读第一个词。(指名读,其他学生跟读)师:同学们真棒!音节词读得非常准确,老师把这个笑脸送给你们。二、谈话导入,揭示课题。师:笑是一种表情,也是表达快乐的一种方式。谁知道你的爸爸、妈妈、爷爷、奶奶为什么经常对你笑?生:喜欢我、爱我。师:一个心中有“爱”的人才会快乐,那么你能告诉老师你都爱什么?生:爱老师、爱爸爸妈妈、爱爷爷奶奶;爱玩飞机,爱画画师:同学们说得真好,大家一定都是快快乐乐的。我们学习伙伴龙龙小朋友也是心中有爱的,因为“爱”最近他特别快乐。你们想知道龙龙爱什么,他为什么这么快乐吗?生:想师:答案就在今天我们要学习的课文里。请同学们看老师板书课题(板书课题)谁能借助拼音读出我们今天课文的题目?生:快快乐乐师:读得很准确,怎样才能读出“快快乐乐”的感觉呢?(指名读)生:带着感情读“快快乐乐”三、初读课文,感知内容。1.认识自然段师:学习课文之前,老师要送给你们知识包,想不想知道里面是什么?那我们一起来看一看:师:(课件出示课文,课题、课文不同颜色)同学们,这就是我们今天要学习的课文。课文就是由课题和一个个自然段组成的。那么什么是自然段呢,大家看好像这样一行开头空两格的,就是课文的一个自然段。师:那谁知道,“快快乐乐”这篇课文有几个自然段?生:有两个自然段师:你是怎么看出来的?生:有两个地方一行开头空两格了。师:你说得真好,老师也送给你一个笑脸。在平时我们学习课文时我

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