二年级数学期中考试质量分析及反思.docx

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二年级数学期中考试质量分析及反思 二年级数学期中考试质量分析及反思 本次考试成绩已出来，我班的数学最高分是99分，平均分是80.14分，及格率100%,优秀率85%。下面是我对本次二年级数学期中试卷做一下分析： 一、试题整体情况： 本次期中考试试卷从总体来看抓住了重点、难点。试卷主要是考查学生基础知识的掌握和应用情况，它以教材为主要依据，考题紧扣二年级上册数学所学的第一、二、三、四、五单元的所学知识，考题有应用乘法口诀计算，用乘法解决身边的问题。能力上考查了学生的计算、理解、观察、操作等能力。 三、试题分析； 此次期中考卷共有七大题： 第一、二、三、四大题是填空题，共有11道小题。都是基础知识，主要是考查学生对基础知识的掌握情况，这部分学生丢分比较多，其原因是对概念理解的不准确，对乘法的意义，理解的不透，还用对以前所学的旧知识淡忘了，也有马虎现象。 第五大题是列式计算。 这题丢分的主要原因是学生刚学乘法，对乘法的意义掌握得不好，所以列式出现错误。 第六大题是计算题 有在括号里填大于号、小于号、或等号、竖式计算、丢分的原因是口诀不熟练，笔算时马虎、写错数字、计算不准确等。第七大题是解决问题同样这道题也是对乘法的意义不理解，有些题列式出现错误，也有审题不认真，对题意不理解而丢分。 不足之处： 1、缺乏良好的读题、审题习惯，没有弄清题意就盲目答题，“四顶”理解成“四元”，乘法做成了加法。学生学得太死，对所学知识不能灵活运用。 2、本次试卷中的“解决问题”的题型难度并不大，但个别学生分析能力差，出现的错误较多。 3、大部分学生没有养成检查的良好习惯，因此，卷子上原本可以找回的失分都没有找回来。 四、措施及反思 1、继续加强基础知识的多样化训练，重点抓100以内的进 位加退位减及乘法口诀，提高计算的正确率。 2、平时的教学中还要注重学生的审题