2022年部编版语文《第二单元写作 学写传记》教案.doc

学写传记

1.了解传记，掌握传记的根本知识。

2.阅读范文，了解传记的根本写法。

3.学会写简单的人物小传。

一、新课导入

传记是记述人物生平事迹的作品，一般由别人记叙；自述生平的，称为“自传〞。在你读过的传记中，印象最深的是哪一篇〔部〕呢？不妨与同学交流一下感受。然后说说传记的特点。

二、新课教学

目标导学一：掌握传记的根本知识

明确：

1. 传记要求真实，但凡文中涉及的时间、地点、人物、事件等都必须是准确的，有时还要引用一些可靠的资料，保证表达的真实可信。但是，传记又不是枯燥的生平介绍或履历表，作者可以发挥想象，以填补事实的空隙，生动传神地表现人物。

例如：经典重温——茨威格《伟大的悲剧》

茨威格写《伟大的悲剧》，严格按照探险队留下的日记等材料复原斯科特等人的经历，又通过合理的想象，表现任务的内心世界与英雄气概。这样使得人物形象跃然纸上，令读者过目不忘。

2.在记叙事件时，要具体表现人物的言行，让人物“自行〞展现他们的思想感情、性格特点等。传记不一定要像散文、小说那样对人物做细致入微的描摹，记录典型语言和关键行动，往往就能到达所需要的表达效果。

例如：在《美丽的颜色》中，作者对居里夫人的描写并不多，只撷取几个细节，稍加点染，如“头发被风吹得飘起来〞“ 轻轻地笑了笑〞“身体前倾，热切地望着〞等，就能表现出居里夫人从事科学工作的艰辛和独特的个性气质。

目标导学二：阅读范文，了解根本写法

1.同学们学写传记，可以从写小传入手。比起一般的传记，小传的记述较简略，篇幅也较短，因此，作者往往把笔墨集中在传主的主要经历上，通过表达一些典型事件，表达人物的特点。

例如：老舍《著者略历》