文档介绍
幼儿园中班优秀数学教案《园园的魔术》及教学反思（五篇） 第一篇：幼儿园中班优秀数学教案《园园的魔术》及教学反思 中班优秀数学教案《园园的魔术》含反思适用于中班的数学主题教学活动当中，让幼儿能仔细观赏、思考，独立完成拼贴活动，能运用各种不同的几何图形拼贴一幅完整的画，巩固对几何图形的认得，能较专注地进行创作活动，体验制造带来的高兴，快来看看幼儿园中班优秀数学《园园的魔术》含反思教案吧。 【活动目标】 1、能运用各种不同的几何图形拼贴一幅完整的画，巩固对几何图形的认得。 2、能仔细观赏、思考，独立完成拼贴活动。 3、能较专注地进行创作活动，体验制造带来的高兴。 4、培育幼儿比较和推断的才干。 5、发展幼儿规律思维才干。 【活动预备】 经验预备：幼儿赏识过若干幅由各种几何图形片拼贴的画。 物质预备：不同大小、颜色的几何拼图(三角形、正方形、长方形、圆形、半圆形、梯形、椭圆形)，作业纸，剪刀、笔、浆糊、抹布等物。 【活动过程】 1、园园的魔术画 ——教师出示几幅有几何图形拼贴的画：这是园园送给我们班小朋友的。它是怎么做的呢?(教案出自：快思教案网)引导幼儿察觉这些画是由多种图形拼贴出来的。 ——鼓舞幼儿也尝试制作一幅魔术画，启迪幼儿思考想品拼什么?需要用哪些图形呢?怎样拼贴? 2、魔术画 ——师幼共同观赏桌面上的材料，请幼儿想好需要什么材料后再来拿取。 ——幼儿拼贴，教师观赏、提示，在其遇到困难时授予恰当的帮助和引导。提示幼儿当心应用浆糊的卫生，疼惜材料，不枉费。 3、赏识作品 ——鼓舞幼儿给自己的作品起名字，并大方的向集体介绍，用了哪些几何图形拼贴了XX画。师幼给自己喜欢的作品拍拍手。 教学反思： 在执教的过程中欠缺激情，数学本身就是单调的，那在教孩子新学问的时候，就需要老师以自己的激情带动孩子的学习，在日后的教学中这方面也要当心。 本文拓展阅读：魔术是以不断转变让人捉摸不透并带