2022年部编版语文《纪念白求恩》市级一等奖教案.doc

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文档介绍

第四单元集体备课

本单元的人文主题为“人生之舟〞。这个单元的课文都是关于人生的,体裁丰富,形式多样。有的是对美好人生的礼赞,有的是对人生的憧憬和感悟,还有的是对人生经验的总结和回忆。选择这些课文,试图引导学生初步思考人生问题,学会规划人生,珍爱生命。《纪念白求恩》是一篇纪念性文章,是毛泽东对白求恩毫无自私自利之心的共产主义精神的礼赞。《植树的牧羊人》是一篇小说,讲述了一个牧羊人在荒漠中默默无闻植树的故事,让人相信人类除了消灭,还可以创造。《走一步,再走一步》写了作者童年时克服恐惧、获得自信的一段回忆,揭示了深刻的人生哲理。《诫子书》是一篇富含道德劝喻意味的家书,文短意长,言辞恳切。

学习本单元,要继续训练默读、圈点勾画、厘清文章思路。《纪念白求恩》一文逻辑清晰,可在默读中厘清文章思路,并通过把握人物形象,从中获得思考;学习《植树的牧羊人》,要学会抓住文中标志时间转换的词语,把握作者的行文思路;学习《走一步,再走一步》,要重点品味心理描写;学习《诫子书》,要学会勾画关键词,积累重点词语和文言知识。

本单元的写作“思路要清晰〞主要训练学生在叙事之中做到思路清晰、言之有序。综合性学习“少年正是读书时〞旨在激发学生的阅读兴趣,养成阅读习惯。

分类

内容

课时

教学要点

阅读

2

1.积累生字词,背诵课文中富含哲理和富有文采的语句。

2.学习默读〔默读要做到眼到、手到、心到〕,重点是做到手到,学会圈点勾画。

3.厘清作者思路,了解一般文章思路展开的常见方式。

4.感受课文中展示的不同人生,学会思考人生,珍视生命。

5.让学生学会谋篇布局,并体验拟写提纲的好处;注意行文线索,追求条理清楚。

6.学会阅读非连续性文本,并学会处理、整理各类文本,从中筛选信息。

2

14.走一步,再走一步

1

2

写作

思路要清晰

2

综合性

学习

少年正是读书时

2

12纪念白求恩

【教学目标】

1.学习

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