部编版语文六年级语文《有的人——纪念鲁迅有感》教案.docx

《有的人——纪念鲁迅有感》教学设计

教学目标：

1、认识4个生字，会写6个生字；理解“不朽”等重点词语。

2、正确、流利、有感情的朗读诗歌，理解诗歌内容，体会诗人的情感，感受诗歌所表达的思想内涵，并从诗歌内容中受到如何做人的启发。

3、了解诗歌运用的对比手法，体会这种手法的好处。

教学重点：

在朗读中理解诗的深刻哲理，并从诗歌内容中受到如何做人的启发。

教学难点：

了解诗歌运用的对比手法，体会这种手法的好处。

教学过程：

一、导入新课。

1936年10月22日，鲁迅先生病逝于上海，数万人自发去悼念他，并尊其为“民族魂”。他生前“为人民奋斗牺牲而不想到个人”，他死后多年，人民依然“热烈纪念他”，著名诗人臧克家有感于此，在鲁迅逝世十三周年之际，写下了《有的人》—诗，抒发了自己纪念鲁迅的感受。

臧克家是继郭沫若之后，我国诗坛上最杰出的大诗人之一。他早在30年代初相继出版了《烙印》和《罪恶的黑手》，以鲜活的生活感受和崭新的艺术风貌，引起诗坛的瞩目。他曾以不可遏制的激情，投身于抗日战争，他的作品像火焰一样点燃了人们的爱国热情；解放战争时期，他创作了大量政治讽刺诗，在社会上产生了很大影响；新中国诞生后，臧克家多作政治抒情诗，《有的人》是他这类诗中的代表作。这首诗是为纪念鲁迅逝世13周年而作，它的独特之处，在于表现具有哲理意义的主题。

二、初读诗歌，品析诗句。

（一）整体品读。

1、这首诗的小标题是《纪念鲁迅有感》，请大家快速默读全诗，看一看诗中哪些句子写出了诗人对鲁迅的纪念？联系鲁迅的创作说明根据。

（1）“有的人俯下身子给人民当牛马。”

（诗句：横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。）

（2）“情愿作野草，等着地下的火烧。”

（散文：野草，根本不深，花叶不美，然而吸取露，吸取水，吸取陈死人的血和肉，各各夺取它的生存。当生存时，还是将遭践踏，将遭删刈，直至于死亡而朽腐。