部编版二年级语文上册第10课《日月潭》精美教案【最新】.docx

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文档介绍

10日月潭

教学目标

认识“谭、湾”等15个生字,会写“湾、名”等9个字,会写“群山、树木”等 9个词语。

能正确、流利地朗读课文。背诵第2?4自然段。

理解“群山环绕”“隐隐约约”“好像披上轻纱”等词语,感受日月潭的优美景 色,体会作者对日月潭的由衷赞美。

教学重难点

能正确、流利地朗读课文。背诵第2?4自然段。

理解“群山环绕”“隐隐约约”“好像披上轻纱”等词语,感受日月潭的优美景 色,体会作者对日月潭的由衷赞美。

教学准备

预习提纲:完成《?》对应课时预习卡。

准备资料:“”多媒体课件;让学生课前查阅有关我国台湾地区的名胜古迹。

教学课时2课时

第1课时

课时目标

认识“潭、湾”等10个生字,会写“湾、名、胜、迹、央” 5个字。

能正确、流利地朗读课文。背诵第2自然段。

理解“群山环绕”等词语,初步感受日月潭的优美景色。

教学过程

板块一视频导入,质疑入文

谈话:同学们,在我国台湾省有一个著名的湖叫日月潭。那里风光秀丽,吸引了

很多中外游客,我们一起来看看吧!(视频播放:日月潭风景)

板书课题:今天我们一起来欣赏日月潭。(板书课题,学生齐读课题)

引导质疑:看到课题,你有什么想说的?

让我们带着问题,一起读读课文吧。

【设计意图】导入环节开门见山,简明有效。“学贵有疑”,引导学生提问,有利于

培养学生的质疑精神。

培养学生的质疑精神。

板块二初读课文,理清脉络

出示学习提示。

课件出示

?自由读课文,读准字音,读通句子。不会读的生字借助拼音多读几遍。

?标明自然段序号。

?边读边思考:课文介绍了日月潭哪些方面的内容?

学生开火车读课文,教师相机正音。

学生交流汇报,教师相机板书:位置、名字、美景。

【设计意图】通过学习提示,明确学习任务,让学生对课文有整体的把握,了解课文

基本内容。1.学习第

基本内容。

1.学习第1自然段。

板块三

品读课文,随文识字

这么美的日月

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