教科小学科学五年级下册《1.1、物体在水中是沉还是浮》课件(1).ppt

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文档介绍

物体在水中是沉还是浮

小学科学五年级下册

物体在水中是沉还是浮

判断物体沉浮的方法: 物体不碰到容器底部是浮,有的浮在

水面,有的浮在水中; 物体碰到容器底部是沉,沉在水底。 请同学们在记录表中写下你的预测

和预测的理由。 为了简明方便,我们用向下的箭头“↓”

表示“沉”;用向上的箭头“↑”表示“浮”。

想一想:

物体的沉浮与什么因素有关呢?

重量

体积

材料

是否空心

形状

记录表一

小石块

泡沫

回形针

蜡烛

带盖

的空瓶

橡皮

苹果

预测

理由

结果

(沉用↓表示 ,浮用↑表示 。)

(沉用表示 ,浮用表示 。)

记录表1

实验1要求:

1、由材料员领取材料,组长分工每个成员的职责。

2、实验时,每个物体按顺序进行实验。

3、每个物体由操作员放在水中试验2次,然后用干布擦干,放在另一边。

4、记录员马上用 ↑或↓记录下实验结果。

5、实验完成后,整理好材料。然后用正确的坐姿告诉老师。

记录表二

物体

大小

预测

理由

结果

橡皮

一半

四分之一

八分之一

更小

苹果

一半

四分之一

八分之一

更小

(沉用↓表示 ,浮用↑表示 。)

实验2要求:

1、操作员在切分时,请注意安全。

2、为避免划破桌面,请在桌面上垫上一张硬纸板。

3、实验时,按照表格的顺序进行。

4、记录员用 ↑或↓记录下实验结果。

5、实验完成后,整理好材料。 由同种材料构成的物体,把它们

的体积变小,沉浮状态不发生改变。

发现1:

发现2: 由同种材料构成的物体,把它们

的体积变大,沉浮状态也不发生改变。

总结: 由同种材料构成的物体,改变它们

体积的大小,沉浮状态不会发生改变。

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