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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页桂林山水教学实录及评析魏老师板块一：初读课文，整体把握，理清结构师：今天我们要学习的这篇课文叫《桂林山水》，(板书：桂林山水)一看到这个"林'字，你就会想到什么多?生：树多。师：那么，顾名思义，"桂林'是什么树多呢?生：桂树多。师：是啊，桂树成林，"桂林'这座城市，名字里似乎都散发着一种芬芳。你们知道它位于哪个省或者是自治区吗?生：在广西。师：对，是广西壮族自治区。课文已经读过了，我来检查一下同学们对于课文中的词语掌握得怎么样?(指名读两组词语，第一组为地名，第二组为形容词，读后让学生两组词搭配起来学。)师：搭配得非常准确，说明你课前进行了认真的预习，对课文内容很熟悉。想一想："波澜壮阔'是什么意思呢?生：很有气势的样子。师：是说什么有气势啊?生：波浪。师：你们知道"波'是"波浪'的意思，"澜'呢?(生答不出来)"澜'这个字也是三点水旁，看来和水有关系，它的意思是大波浪。现在谁能说说"波澜壮阔'是什么意思?生：波浪翻滚，一浪接着一浪，非常壮观，有气势。师：说得真准确，表达得真清楚。我们知道有的词语是极富有情意的，你能读出这个短语背后的情意吗?(学生有感情地朗读)师：什么叫"峰峦雄伟'呢?"峰'生：山峰。师："峦'呢?生：山峦。师：那到底什么叫"峦'?你们伸出手来跟着老师一起做动作(边做动作边说：峦，就是一座挨着一座，连绵起伏的山。)你能读出它的气势吗?(学生有感情地朗读)师：我们再来看这样一组词语：(出示：真静啊真清啊真绿啊)谁会读?(指名读，教