2022年部编版七年级上册《综合性学习 有朋自远方来》(名师教案).doc

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文档介绍

综合性学习有朋自远方来

【教学目标】

1.让学生学会与人交往,展示自我,与人建立纯真的友谊。

2.引导学生掌握积累知识、资料搜集的方法,试着从中受到启发。

3.联系交友经历,独立思考网络交友的利弊,并能坦诚表达自己的观点,在活动中培养语言表达能力。

【教学课时】

2课时

第1课时

【课时目标】

“交友之道〞的内涵,明确综合性学习的意义。

2.学会按照主题要求,利用图书馆或互联网搜集资料。

3.学会整理和研读资料。

【教学过程】

一、情境导入,了解“交友之道〞的内涵

师:进入初中,我们来到了新校园、新环境,遇到了新老师,结识了许多新同学,我们该如何与他们交往,与他们建立友谊成为朋友呢?在交往过程中,我们该遵循怎样的“交友之道〞呢?同学们说说自己的看法吧!〔生自由发言〕同学们说得很好,那我们来看看古人是怎么说的。

“朋〞字内涵

课件出示:

猜一猜图片中是个什么字,并解释其内涵。

预设朋。甲骨文的“朋〞字看起来像并列的两串贝壳,这种并列的关系表达了“朋〞字平等的内涵。

课件出示:

猜一猜图片中是个什么字,并解释其内涵。

预设友。这是“友〞字的小篆写法,它看起来像两只同时伸出来的右手,两手相交表示握手。握手是为了表示友好,就像生活中的朋友相见,大家都伸出右手紧紧相握,以表示亲密友好。所以“友〞字本义是友好之意。

师小结:通过对“朋友〞的解读,我们可以将“朋友〞的内涵理解为平等而友好的人际关系。平等意味着重视而非歧视对方;友好那么意味着我们的言行举止不会给他人带来伤害,带来痛苦,而且会给他人带来快乐和友善。

2.从《伯牙绝弦》的故事理解“朋友〞

课件出示:

伯牙是有名的琴师,有一次,伯牙乘船沿江旅游。船行到一座高山旁时,突然下起了大雨,船停在山边避雨。伯牙耳听淅沥的雨声,眼望雨打江面的生动景象,琴兴大发。伯牙正弹到兴头上,突然感到琴弦上有异样的颤抖,伯牙走出船外,果然看见岸上树林边坐

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