2022年部编版七年级上册《综合性学习 有朋自远方来》（名师教案）.doc

综合性学习有朋自远方来

【教学目标】

1.让学生学会与人交往，展示自我，与人建立纯真的友谊。

2.引导学生掌握积累知识、资料搜集的方法，试着从中受到启发。

3.联系交友经历，独立思考网络交友的利弊，并能坦诚表达自己的观点，在活动中培养语言表达能力。

【教学课时】

2课时

第1课时

【课时目标】

“交友之道〞的内涵，明确综合性学习的意义。

2.学会按照主题要求，利用图书馆或互联网搜集资料。

3.学会整理和研读资料。

【教学过程】

一、情境导入，了解“交友之道〞的内涵

师：进入初中，我们来到了新校园、新环境，遇到了新老师，结识了许多新同学，我们该如何与他们交往，与他们建立友谊成为朋友呢？在交往过程中，我们该遵循怎样的“交友之道〞呢？同学们说说自己的看法吧！〔生自由发言〕同学们说得很好，那我们来看看古人是怎么说的。

“朋〞字内涵

课件出示：

猜一猜图片中是个什么字，并解释其内涵。

预设朋。甲骨文的“朋〞字看起来像并列的两串贝壳，这种并列的关系表达了“朋〞字平等的内涵。

课件出示：

猜一猜图片中是个什么字，并解释其内涵。

预设友。这是“友〞字的小篆写法，它看起来像两只同时伸出来的右手，两手相交表示握手。握手是为了表示友好，就像生活中的朋友相见，大家都伸出右手紧紧相握，以表示亲密友好。所以“友〞字本义是友好之意。

师小结：通过对“朋友〞的解读，我们可以将“朋友〞的内涵理解为平等而友好的人际关系。平等意味着重视而非歧视对方；友好那么意味着我们的言行举止不会给他人带来伤害，带来痛苦，而且会给他人带来快乐和友善。

2.从《伯牙绝弦》的故事理解“朋友〞

课件出示：