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精品word可编辑资料授课课题搭石课型讲读课文时间2课时1.熟识“间、谴”等7个生字，会写“汛、挽”等10个生字，把握多音字“间”，懂得“无名、汛期”等词语；2.快速阅读课文，不回读；从具体大事中，感受乡亲们静静无闻，教学无私奉献的精神，并受到熏陶；目标3.学习作者仔细观看、生动描写的方法，培养留心观看、用心感受的习惯；教学快速阅读课文，不回读；从具体大事中，感受乡亲们静静无闻，重点无私奉献的精神，并受到熏陶；学习作者仔细观看、生动描写的方法，培养留心观看、用心感受教学的习惯；难点第一课时1.熟识“间、谴”等7个生字，会写“汛、挽”等10个生字，懂得“无名、汛期”等词语；教学2.快速阅读课文，不回读；感受乡亲们静静无闻，无私奉献的精神，目标并受到熏陶；1第1页，共16页精品word可编辑资料教具课件；预备教学设计设计意图一、出示题目，导入新课；导入同学们，请读一下课题，并说出你们的问题；（）分（出示课件1）同学们想知道什么是搭石吗？它有钟什么用呢？搭石承载了哪些美德？让我们带着这些问题走进课文去看一看吧；（板书：搭石）【设计意图：用问题导入，能激发同学爱好，引发他们一探究竟的欲望；】二、初读课文，自同学字词；师：请同学们带着这些问题速读课文，留意读准字音，并且在自己不懂的地方做上记号；（出示课件2）新课1.各小组自同学字词，对易错字词相互提示；教学2.互读；小组成员之间相互读，相互订正读音；（）3.懂得以下词语的意思；（出示课件3）分钟声讨俗语和谐有序人影绰绰理所【设计意图：设计精当然汛期三、精读课文，解决问题1.学习第一自然段；读课文这个环节，目的是培养同学解决问题的才能，让同学2第2页，共16页精品word可编辑资料生自由读；（出示课件4）师：（1）读了这一自然段，你明白什么是搭石了吗？人们是怎样挑选、摆放搭石的？从文中找出重点词语懂得体会；平整方正二尺左右的间隔