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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页新课标小学语文第一册《爷爷和小树》教案魏老师教学目标1.认识生字，会写生字。2.初步学习把词放在句子中，把句子放在课文中理解意思的方法。理解"衣裳'、"绿伞'在句子里的意思，理解"爷爷真好，小树真好。'在课文中的意思。3.能正确流利地朗读课文，背诵课文。4、了解课文内容，教育学生要爱护小树，从小要为绿化祖国出力。教学重、难点：11、认识生字，会写生字。2.能正确流利地朗读课文，理解课文内容，从小要为绿化祖国出力。教学时数：二课时第一课时教学法目标初读课文，认识全课生字，掌握其中3个生字的形和义；从整体上初步感知课文内容；理解课文第一自然段的词句，能正确流利地朗读并背诵。教学过程：(一)出示课题，谈话激趣。1.板书课题6爷(y6)爷和小树(sh))2.指名读课题，想一想：课题中写了谁？(爷爷)写了什么？(小树)随着树'的图片。3.教师设问，激发学生读书的愿望。课题写了"爷爷'，写了"小树'，中间用"和'连起来，其中一个是人，一个是树，人和树之间有什么联系呢？我们读读课文就知道了。(二)初读课文，大致了解内容，认识全课生字，学会三个生字。1.请学生打开书，自己指读课文一遍，做到看拼音读准字音，不丢字，不加字，读不好的句子可多读两遍，然后看田字格范字认读生字的音，最后看读课文一遍。2.出示生字小黑板，指名认读全课八个生字。3.指导学"衣、裳、伞'三个生字的形和义，并指导书写。(1)出示生字"伞'①先指名按部分加笔画的方法记字形，再举起一把伞，引导学生利用伞②指名说说伞有什么用？(伞可以挡雨，可以遮挡阳光，到了夏天太阳当头照时，打开伞就凉快多