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中班数学教案：熟悉 10 以内的序数

活动目标

1、使幼儿熟悉 10 以内的序数，并会从不同的方向辨别数序，进展幼

儿的规律思维力量。

2、鼓舞幼儿大胆的叙述本人的发觉，要求声音洪亮，口齿清晰。

3、让幼儿体验数学嬉戏的欢乐。

活动预备

1、 图片： 动物之家 （设计为 6 层， 每层为 10 间房， 住着各种小动物）

猫捉老鼠（设计一幢楼，猫、老鼠分别活动的图片）

2、幼儿操作材料：对对卡（画着各种动物的图片）

活动过程

一、导入

出示小动物，引起幼儿活动的爱好。

二、绽开

1、出示 -- 动物之家

（ 1）引导幼儿看一看，数一数、说一说动物的家在哪里？

（2）老师：你能很快的找出小鸡、小鸭他们的家在第几层楼，第几

间房间吗？

你用的是什么好方法？能向大家引见一下吗？

（3）请幼儿说出： XX动物的家在第几层、第几间。

1

2 、出示“猫捉老鼠” ，组织幼儿玩猫捉老鼠的嬉戏。

（ 1）师：小动 .163ed.com 物的房间里住着老鼠呢？我们请小猫来帮

忙，抓住它，好不好？

不过，我们要告知小猫，老鼠住在哪里，这样小猫才能很快的捉住老

鼠。

（2）引导幼儿找一找老鼠在哪里，猫到哪里捉老鼠，要求

幼儿说出第几层，第几间。

嬉戏可反复进行几次。

3 、幼儿操作活动

（ 1）对对卡嬉戏

两人结对玩，把若干画有相同物体的卡片打乱，再划一排成行，上下

对齐，每人每次翻两张卡片，如两张卡片相同，可取走；不同，则放

回原处（学着记忆第几排、第几张） ，

两人轮番，看谁拿的卡片多。

（2）找房子

让幼儿找找 XX颜色的房子或 XX的房子在第几间， 并用印数字的方式

表示出来。

三、结束部分

请幼儿讲讲，是怎样玩的？

活动延长

在日常生活中贯穿 10 以内序数的学习。如 XXX你排在第几排、第几

2

个？等等。