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幼儿园大班打击乐教案： 《加油干》

幼儿园大班音乐：打击乐《加油干》

活动目标：

1、引导幼儿感知劳动性质的音乐，并在即兴创编歌词及仿照劳动动

作的基础上，学习演奏打击乐器。

2、培育幼儿看指挥演奏打击乐器的力量。

活动预备：

1、在日常生活中，带领幼儿参与劳动（如抬桌子、搬小椅子、擦桌

椅、橱柜等） 。

2、人手一件乐器（碰铃、铃鼓、沙球等） ，操作图《加油干》一张

3、大鼓一个（或钹） 。

活动过程：

1、复习韵律活动：理发店。

2、观看操作卡片画面，感知劳动性质的音乐。

（ 1）听了音乐有什么感受？你好象听到了什么？

（2）学唱歌曲“加油干” ，并在会唱歌的基础上，为歌曲第 节创编歌词。 “我们 大家 | 抬桌子呀 抬桌子呀

5— 7 小

| 抬桌

子| ”等。引导幼儿把做过的劳动动作编到歌曲中去。

有力，以表示用劲干活。

（3）创编动作。

让幼儿听辩这首歌什么地方唱得慢？什么地方唱得快？

示在用力劳动；快的地方表示劳动很欢乐。 ）

1

“嗬嗨”要唱得

（慢的地方表

慢的部分（ 1—4、 8— 9 小节）启发幼儿依据所编的劳动内容，做相

应的劳动动作。

快的部分（ 5—7 小节）用拍手等表示劳动欢乐。

“嗬嘿”表示很用劲， 可启发幼儿边喊 “嗬嘿”， 边跺脚或边擦汗等。

引导幼儿创编出各种不同的劳动中的动作。

3 、学习打击乐。

（ 1）全体幼儿随音乐做动作。用合拍的拍手（ * *| ）表示干活， 较快地拍手（ ** **| ）表示劳动的欢乐，边拍手边跺脚边喊“嗬

嘿”表示很用劲。

（2）在全体动作娴熟的基础上，看指挥做分声部动作。老师的手指

到哪边，哪边的幼儿就随音乐拍手。 “嗬嘿”时全体幼儿一起拍手、

跺脚、喊“嗬嘿”。

（3）留意让幼儿听听好前奏，仔细看指挥，演奏打击乐器，在节拍

较快的部分，要敲的轻些。

（4）在“嗬嘿”处添加大鼓或钹，以表示有力。