2022年部编版七年级上册《课外古诗词诵读》（名师教案） (2).doc

课外古诗词诵读

【教学目标】

1.准确、流利、有感情地朗读诗歌，理解诗歌的主要内容。

，理解诗人表达的情感。

，背诵诗歌。

【教学课时】

1课时

【教学过程】

一、导入，明确学习目标

同学们，今天我们要学习的四首唐诗都是绝句。这四首诗像四幅画卷，在我们面前展示了唐朝由盛到衰的过程，下面我们一起走进诗歌，透过文字，欣赏诗人描述的画面，领略诗人的情怀，感受诗歌的魅力。

〔板书：课外古诗词诵读〕

【设计意图】本环节用简短直白的语言导入，让学生快速明确学习这四首诗歌的切入点和需要达成的目标。

二、诵读诗歌品韵味

自由朗读这四首诗歌，结合注释及资料，读准字音。

〔生自由读诗后交流生字〕

课件出示：

平羌〔qiānɡ〕渝州〔yú〕岐王〔qí〕岑参〔cénshēn〕芦管〔lú〕

〔1〕自由朗读，体会节奏。

〔2〕根据指导，读出节奏。

课件出示：

五言诗节奏：五言诗按“二三〞格式或者“二二一〞格式朗诵，如“举头/望明月〞“离离/原上/草〞。

七言诗节奏：按意义可划分为“四三〞格式，如“两岸猿声/啼不住〞。按节奏也可划分为“二二三〞格式，如“春风/不度/玉门关〞；或“二二一二〞格式，如“人生/自古/谁/无死？留取/丹心/照/汗青〞。

〔3〕听读，明确节奏。

〔听名家朗读录音，学生标注出朗读节奏，并尝试朗读〕

课件出示：

峨眉山月歌

峨眉山月/半轮秋，影入平羌/江水流。

夜发清溪/向三峡，思君不见/下渝州。

江南逢李龟年

岐王宅里/寻常见，崔九堂前/几度闻。

正是江南/好风景，落花时节/又逢君。

行军九日思长安故园

强欲/登高去，无人/送酒来。

遥怜/故园菊，应傍/战场开。

夜上受降城闻笛

回乐烽前/沙似雪，受降城外/月如霜。

不知何处/吹芦管，一夜征人/尽望乡。

〔4〕齐读，体会节奏。