高校仪器设备验收存在的问题及对策建议探讨.docx
- 134****5765个人认证 |
- 2021-10-18 发布|
- 11.46 KB|
- 6页
高校仪器设备验收存在的问题及
对策建议探讨
文章研究发现,通过标准、健全的仪器设备验收管理办 法,可保证仪器设备采购质量。通过强化内部沟通,加大仪 器设备管理力度,不但可明确仪器设备验收主体和内容,还 可极大程度上帮助用户掌握关键技术指标,从而提高仪器设 备的使用效益。
近年来,随着科技不断开展以及科研水平的不断提高, 国家对高校的科研建设也越来越重视。无论是市属高校还是 部属高校的科研经费逐年增加,因此,高校购置的仪器设备 越来越多。根据《财政部关于进一步加强政府采购需求和履 约验收管理的指导意见》(财库(20XX) 205号),结合实 际情况,适合高校自己的仪器设备验收管理方法,不仅能够 防止不合格的仪器设备流入高校,还可以有效地防止高校国 有资产流失。
一、仪器设备验收中面临的问题
(一) 商家以次充好,供货与合同不一致
高校仪器设备在实际验收过程中,难免会发生不良供货 商以次充好、滥竽充数的情况。此外,实际供货与论证时或 合同规定的资产型号、指标参数,甚至品牌都不一致的情况 也屡见不鲜。
(二) 验收周期长、验收不及时
从近几年笔者所在学校合同执行情况来看,一些仪器设 备尤其是进口设备验收周期太长。进口设备从签合同到验收 周期大约在半年,有些甚至在一年以上。一方面是因为有些 设备属于见单生产,一些精密仪器生产时间较长,再加上安 装调试、培训与工程师时间不好约,造成了验收周期拉的太 长;另一方面,仪器使用教师或工程负责人日常科研工作繁 忙,有些教师甚至教学、科研双肩挑,委托学生代办验收手 续,导致验收不及时。
(三) 用户单位在金额较大的贵重仪器的实物验收中存 在问题
因大型贵重仪器自身的特殊性,用户单位在验收中难以 把握贵重仪器设备的安装环境条件、关键技术指标及仪器功 能参数,所以,用户单位单方不具备验收的能力。
(四)资产管理部门对用户自行验收的仪器设备监管不 力