从百草园到三味书屋教学课件.ppt

3、从百草园到三味书屋; 由上学期学过的鲁迅作品引入;‖鲁迅简介;4;5; 《朝花夕拾》是鲁迅唯一一本散文集，全书十篇文章，外加一篇《小引》和一篇《后记》。 “朝花夕拾”的意思是早上开的花，傍晚时把它捡起来。作者用这个名字说明这是一本回忆往事的散文集。;;;;; ; ; ;‖生字注音;‖整体感知; 第二部分（9段—结束）：回忆在三味书屋的读书生活。可分五层。

　　一层（9段）：是过渡段，告别百草园去书塾读书。

　　二层（10—11段）：写入学的情形，介绍了书屋的陈设和对先生的印象。

　　三层（12—16段）写不准提课外的问题。

　　四层（17—20段）：写不准去后园玩。

　　五层（21—24段）：写师生读书的可笑情景“我”趁先生读书入神时做游戏、画画儿。;17;18;三味书屋（李可染绘）; 1、揣摩标题的含义，从题目中，我们可以看出文章讲了什么？; 2、 第一段中的“似乎”和“确凿”矛盾吗？你是如何理解的呢？; 　3、第一部分写百草园是“我”的乐园。体现在哪几个方面？;; ; ; ; ; ;4、第二段作者写百草园都写了哪些景物？;皂荚树;桑 葚;黄 蜂;叫天子;斑蝥;覆盆子;何首乌根;木莲藤; 5、这些景物是通过什么词语连在一起的？ ;“不必说 ……也不必说……”;6、为什么要写美女蛇的故事?; 教学时可以撇开这些不同的观点，重点让学生想一想：童年鲁迅对这个故事是不是很感兴趣?是从哪些地方看出来的?这一联想对作者阐述百草园是“我的乐园”是否有帮助?最后让学生明白：不管别人的争论如何，有一点可以看出，美女蛇的故事深深地吸引着“我”，使“我”得到一些教训，悟出一些道理，同时也给百草园增添了更多的神秘色彩。; 7、阅读第7段，思考下列问题：作者先写百草园冬天的“无味”，然后写下雪带来的乐趣，这是什么写法？起什么作用？; 雪 地面 短棒 竹筛 秕谷 长绳 人 鸟雀; 8、找出表示捕