《四大发明》幼儿园大班教案.pdf

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文档介绍

《四大发明》幼儿园大班教案 作为一位不辞辛劳的人民教师,常常要写一份优秀的教案,

通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要

的调整。教案应该怎么写才好呢?以下是整理的《四大发明》幼

儿园大班教案,希望能够帮助到大家。 《四大发明》幼儿园大班教案1 活动目标: 1、能够认识了解中国古代四大发明。 2、能够准确地说出中国古代四大发明,并说明它们的用途。 3、能够为自己是中国人而感到骄傲。 4、发展动手观察力、操作能力,掌握简单的实验记录方法。 5、让幼儿学会初步的记录方法。 活动准备: 多种材质的纸张;鞭炮图片一张;指南针图片一张,书本若

干本。 活动过程: 1 1、出示不同材质的纸,说说纸的用处。 老师:这些都是什么?它们都长得一样吗?(通过视觉和触

觉)它们的作用是什么? 2、设置问题。 (1)世界上为什么会有纸?纸是怎么来的? (2)是谁最早发明了造纸的技术? 引出其它三样发明。 3、出示鞭炮的图片。 老师:这些是什么?它们是什么做的? 4、出示指南针的图片。 老师:有没有小朋友知道这是什么?能不能说出它的用途呢? 5、出示此次活动准备的所有物品。 老师:看看这些书和纸,有什么不一样?(一些纸是空白的,

一些是有图和字的。)这些字是怎么在上面的?是写的吗?(是

印上去的。) 6、总结。 2 老师:我们中国古代有四大发明,分别是:造纸术、火药、

指南针、印刷术。 活动结束老师: 请小朋友们回到家考考爸爸妈妈,看看爸爸妈妈知不知道中

国古代四大发明是什么,如果不知道,请小朋友告诉爸爸妈妈。 教学反思: 整个活动结束后,我感到还是存在很多不足之处,对于四大

发明的介绍重点不够突出,与幼儿生活联系密切的如“造纸术”

和“印刷术”应该定为重点详细介绍,而离幼儿生活较远的“指

南针”、“火药”,应该简单介绍。在教具准备上,除了利用图

片教学外,对于能够收集到的材料,还

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