人与人是平等的课件.ppt

观看漫画，请你谈谈对这幅

漫画的理解？

并为它取一个恰当的题目。;漫画吧;人与人是平等的;（1）首先看书，思考在学校生活中，

有哪些地方体现师生关系的平等，

有哪些地方体现生生之间地位的平等，

并请针对竞选班委一事，

提出你的看法。 ;　　开学了，班主任与

同学们商量决定，通过

竞选产生新的五人班委

会，全班同学都可参与

竞选。;　　部分同学认为竞选不平等，你怎么看！;　　我们应该如何对待哪些落选者呢！;　　老师和同学们对落选者安慰、鼓励，而非漠视、嘲笑，体现了他们：

A、对落选者的怜悯

B、对落选者人格的尊重

C、平等待人;新闻播报; 将要受到法律的制裁。说明在人格上，

我们每个人都是具有独立意识的主体，

都有做人的尊严，都不容轻视。人与人之间是平等的。

;感悟生活;生活中的法律，法律中的平等;受教育权;七嘴八舌;服兵役; 分析课文P66的例子,说说这个九岁的小女孩有没有获得稿费的权利？为什么？ ; 答：有。;法律知识知多少; 在法律面前，有没有人凌驾于法律之上的呢？再请大家看一看材料，思考并回答问题：

;1、这则材料使你想到了什么？

;我国宪法第二章第三十三条明确规定：「中华人民共和国公民在法律面前一律平等」; 结论： 在我国，法律面前没有特殊公民，

不论地位有多高、职权有多大，

一旦触犯法律，必定受到法律的制裁。

这正是现代法治文明的要义所在。;1、人格上的平等。;所有公民都享有法律规定的权利

同时也必须承担法律规定的责任和义务,

不允许任何人有超越法律之上的特权。;通过今天的学习和讨论，

我们知道每个人在人格和法律上是平等的，

所以我们要学会尊重他人的人格，

做一个有礼貌、有修养的文明人；

同时要进一步增强法律意识，

一方面与其他人平等地享受法律赋予的权利，

另一方面要明确自己应履行的义务，