《詹天佑》第二课时模板.doc

《詹天佑》第二课时_模板

《詹天佑》第二课时_模板

PAGE / NUMPAGES

《詹天佑》第二课时_模板

《詹天佑》第二课时 _模板

教材剖析：《詹天佑》是九年义务教育人教版小学语文教材第十二册的一篇讲读课文。课

文写了詹天佑一世中最主要的事迹 —— 主持修建第一条完好由我国的工程技术人员设计、 施工的京张铁路，表现了詹天佑的爱国主义精神和优异才能，反应了中国人民的智慧和力量。

学生剖析：这篇课文有许多学生难以弄懂的难点。相关修建居庸关、八达岭地道和 “人 ”

字线路的两段课文最难，并不是是 “书读百遍 ”，就能 “其义自见 ”的。因为学生的生活经验少，经历浅，即便看挂图，也因是平面图而难以理解。

教课目的：

1、认识优异的爱国工程师詹天佑的事迹，领会詹天佑的爱国热忱和创新精神。激发学生热爱祖国，发奋为祖国贡献的思想感情。

2、有感情地朗诵课文。 指导学生意会课文内容以前或以后，要注意抓住课文的拓展点，指引学生采集相关的资料，扩大阅读面，加深对课文的感悟。

教课理念与教课方式： 注意语文这门学科的科学性和艺术性。

使学生有足够的时间思索文章内容，有效地培育了学生的语文素质。



经过读、 议、画、实践操作，

学习方式：经过课前查阅资料，课内谈论、着手实践的方式。使学生易于理解文章难点，并学得生动、风趣。

应用信息技术的依照或考虑： 上网查阅资料以便对詹天佑以及当时的社会背景有许多的认识。

课前准备：课前可要修业生上图书室 (室 )或上网查阅资料，或向大人讨教，以便对詹天佑

以及当时的社会背景有许多的认识。教师准备詹天佑的画像、 “人 ”字形线路挂图或投电影，

以及相关京张铁路地理环境的地图。

教课过程：

一、 复习稳固

出示：詹天佑是一位 -—————————————— 。

（让学生各自谈谈自己对 “詹天佑 ”的认识状况）