四年级上册语文课件-18牛和鹅第一课时 部编版(共12张ppt).docx

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文档介绍

18 牛和鹅

课时目标

?1.认识“谓、拳”等9个生字,会写“摸、甚”等14个生字。 正确读写“甚至、成心、扑打、忙乱、大概、助威、昏乱” 等词语。

?2.有感情地朗读课文,了解课文大意。

讨论交流

?1 .欣赏两幅图片,同 学们看这是什么?

?2.在你们的印象中,

牛和鹅有什么特点呢?

牛的眼睛看人,觉得人比牛大,所 以牛是怕人的;鹅的眼睛看人,觉得人 比鹅小,所以鹅不怕人。

(J)同学们相信这句话吗?

? 1.自由读课文,注意读准字音,认清字形,把课文读

通顺。

⑦2.思考:你们是否注意到这篇课文跟以前的课文有什 么明显的不同?

?3.检查生字:

?生字:

?谓拳捶

膊瓶怖凭欺掐

?词语:

?甚至成心

扑打忙乱大概助威昏乱

结实

?汉子可笑

无缘无故平白

?4.请同学们读课文并思考:

(1)课文主要写了一件什么事?

这篇课文记叙作者原来非常怕鹅,一次在回家的路上被鹅 追赶,后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅,以后不再怕鹅的故事。

(2)课文中除了牛和鹅外,还写到的人物是谁?

“我''和金奎叔

(3)这篇课文主要写的是人对牛和鹅的什么?

态度

生字:

摸 甚 跪 捶 顽 脖 脱 概惹 昏握摔凭掐

识记生字的方法:

熟字加偏旁识记生字:

摸、跪、捶、顽、脱、概、惹、昏、握、凭

比拟识字法:

甚一其脖一勃 摔一蟀掐一陷

? 3 .给生字组词:

抚摸甚至跪着捶打顽皮脖子脱掉 大概惹怒昏倒把握摔跤任凭掐住

4.重点指导:

“顽"宇左右结构,注意第四笔是“竖提",不要写 成“坚弯钩”。

“掐"字左右结构,注意右边下面是“臼"字,不要 写成“白”字。

课堂小结

同学们,这节课我们通过初读课文,解 了课文大意,学习了本课的生字词,还把生字 写得工整漂亮。下节课,我们继续学习《牛和 鹅》,一起去看看你会得到什么启发。

1.我会读拼音,

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