五年级下册品德与社会我们的国粹教案().docx

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五年级下册品德与社会我们的国粹教案() 五年级下册品德与社会教案 我们的国粹 教学目标 情感、态度与价值观：通过对传统文化形式的了解，感受它们独特的东方魅力，对它们产生 兴趣与关注，从而更加珍视它们，激发起传承这些传统文化的责任感。 能力：学会通过教材范例去搜集整理资料，并从中归纳概括出有价值的信息，了解我国丰富的传统文化形式的独特性。 知识：对中国传统文化，如京剧、书画艺术以及中医药等有一个基本了解，能初步把握其特点；了解这些国粹在世界上的影响。 教学重点 对我国的传统文化有一些基本的了解，感受传统文化项目的独特魅力。 教学难点 关注我国的传统文化，对它们产生兴趣。 教学准备 教师准备：制作教学课件。 学生准备：回顾生活中传统文化的影子，人们对传统文化的认识；收集有关传统文化的资料。课时安排 2 课时。 第1 课时完成话题“京剧”“书画艺术”的教材内容。 第2 课时完成话题“中医”“吹向世界的中国风”的教材内容。 教学过程 第1课时 活动一说说国粹 [播放视频：《北京奥运会开幕式》片段] 引导学生结合情境进行讨论：北京奥运会开幕式为什么要选择这样一些内容表演给来自 世界各地的人们观看？你还知道哪些中国的传统文化？使学生初步了解我国特有的，能代表中国文化精华，流传千百年，至今为人喜闻乐见的传统文化。（板书课题：我们的国粹） 活动二感受京剧 1．[播放课件：京剧] 引导学生结合情境交流研讨，了解京剧的历史及艺术表演形式，感受京剧的历史悠久和文化底蕴。（板书：京剧） 2 ．[ 播放视频：《红灯记》选段、《铡美案》选段、《三岔口》片段] 引导学生结合情境进行讨论：看了这些京剧片段，你了解到了什么？京剧与我们平时看 的电视剧有什么不同的地方？ 3．呈现研讨资料：[播放课件：京剧的角色行当] 引导学生结合情境交流研讨，了解角色行当分为生、旦、