幼儿园大班音乐教案三个和尚优秀范文教学设计.doc

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文档介绍

幼儿园大班音乐教案三个和尚优秀范文教学设计 幼儿园大班音乐教案三个和尚优秀内容教学设计一 教学目标: 1.在熟悉旋律的基础上学唱歌曲。 2.根据歌词内容的变化用不同的对唱形式表演歌曲,体验歌唱活动的快乐。 3、教育活动中渗透品德教育。 活动准备: 《三个和尚》动画课件、图谱、礼物盒、礼物、录音机、磁带。 活动过程: 一、发声练习,引起活动兴趣。 《柳树姑娘》使幼儿能够用“哼唱”、“啦”、 “唱词”等不同方式练习发声。 二、看动画引入主题,学说歌词。 1. 利用闯关的形式激起幼儿活动兴趣。 2. 用不同形式学说歌词,进入闯关第一环节。 ① 示范唱歌曲(要求幼儿说出其中部分歌词)。 ② 分析图谱,有节奏读念歌词,强调弱拍起的“嘿嘿、咦咦”的法《三个和尚》。 ③ 幼儿和老师进一步熟悉歌词。 ④ 老师宣布: 刚才由于小朋友们的团结努力,你们顺利地通过了第一关(打开神秘礼盒第一层),想不想把第二层也打开呀?那就进入咱们今天的下一个环节——学唱环节。 三、用不同一形式学唱歌曲。 ⑤ 试听《三个和尚》音乐,让幼儿熟悉歌曲的旋律和节奏。 ⑥ 试跟老师唱一遍(纠正不足之处)。 ⑦ 配旋律唱,注重节奏感培养。 ⑧ 提出更高要求,给动画片配唱歌曲时的表情、声音、节奏等。 3.配动画片演唱。 4.老师宣布第二关顺利通过(找一名幼儿打开神秘礼合的第二层)。 四、用对唱地方法表现歌曲。 1. 请幼儿想一想还可以怎样唱能把歌曲唱得更加好听?(幼儿回答)。 2.老师与幼儿试着对唱。 3.老师、幼儿对唱(完整一遍)。 4.男女分组、交换对唱(纠正不足之处)。 5、幼儿用对唱形式进行表演唱,为动画片配音。 6、老师宣布:顺利通过第三关。 五、结束部分老师总结: 1.幼儿商量:一个和尚有水喝,而三个和尚为什么又没有水喝了?怎样才能有水喝呢? 2.老师小结:小朋友说的都很好,我们不能学习三个和尚的懒惰,只有团结、

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