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小柳树和小枣树阅读答案_《小柳树和小枣树》优秀教案教学目标1、认识8个生字，会写10个字。2、能正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的语气表现角色的不同性格。3、读懂课文内容，懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。教学重点：用不同语气表现人物的不同性格。教学难点：懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，学会欣赏别人。教学过程:一、复习导入1、同学们，这节课我们继续学习第十五课《小枣树和小柳树》，通过上节课的学习我们知道了小枣树和小柳树之间发生了一件什么事情？生回答上节课我们还认识了好多的生字朋友，我们一起来认认它们吧。男生读，女生读，一条龙读。同学们读得真好，还有一些生字朋友也迫不及待的想要和大家见面呢，我们来看看它们。看来我们和生字朋友已经结下了深厚的友谊，消除了课文中的拦路虎，相信在这节课中我们会学到更多的知识。三、精读课文，感悟体验。1、结合课文插图用心默读课文，找出描写小柳树和小枣树外形特点的词句，以及描写他们的语言的语句。遇上不明白的地方作上记号。2、生自由汇报，师相机引导。你准备抓住哪些语句把小柳树和小枣树的外形特点表现出来呢？学生发言：生1：小柳树的腰细细的，树枝绿绿的，真好看。生2：小枣树树枝弯弯曲曲的，一点儿也不好看。春天的小柳树长得真美，小柳树的腰好细啊，枝好绿啊。你一定喜欢小柳树，那你把喜欢它的感觉读出来。指导读出小柳树的美。②春天到了，小柳树和小枣树身上发生了什么变化吗？生1：春天，小柳树发芽了。过了几天，小柳树的芽儿变成小叶子，她穿上一身浅绿色的衣服，真美！生2：小枣树还是光秃秃的。指导读出春天里的小柳树的美丽。（1）老师觉得他读得很美，如果能读得仔细一点就能读得更好，小朋友们用自己的感觉来试试。（2）这个地方跟老师读一下“小柳树的芽……”（3）谁能把小柳树的美通过你的朗读表现出来，可以加上动作。学生评议后再读。③小柳树越来越漂亮，也