2022年部编版语文《散步》公开课教案.doc

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

6 散 步

1.多角度理解课文的思想感情。

2.继续学习朗读,把握全文的朗读基调,训练语气、节奏的技巧。

3.探究总结本文的语言特点。

第1课时

一、新课导入

孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德,也表达着人世间美好的情感——亲情。其实,在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际,说说你从哪里感受到了亲情?

许多同学都能从日常生活中感受到了浓浓的亲情。其实亲情就在生活的点点滴滴中,哪怕是一家人一起散步这样平常的小事,也能表达浓浓的亲情。《散步》这篇课文就为我们讲述了这样一个温馨的故事。

二、新课教学

目标导学一:初读课文,整体感知

快速朗读课文,答复以下问题:

1.散步的季节?

明确:初春

2.散步的地点?

明确:田野

3.课文中出现了哪几个人物?

明确:“我〞 、母亲、妻子、儿子

4.在散步过程中发生了什么事?

明确:分歧

5.什么分歧?

明确::母亲要走大路,大路平顺;“我〞 的儿子要走小路,小路有意思。

6.“我〞为什么会选择走大路?

明确:①因为“我〞伴同儿子的时日还长;②“我〞要尽可能多的孝顺母亲。

7.“母亲〞又为什么改变主意,决定走小路?

明确:①疼爱孙子,满足他的想法;②相信儿子,能够背她过去。

8.从他们的选择中,你体会到了什么?

明确:体会到了尊老爱幼的浓浓的亲情,家庭的温馨和睦!

目标导学二:分析人物,理解主旨

1.文中的人物个个形象鲜明,请你给这个家庭中的四个成员分别加一个修饰语〔概括人物的品质和性格〕,并说说在文中的依据。

〔 〕的儿 〔 〕的妈 〔 〕的妻 〔 〕的“我〞

2.从文中的字里行间,可以看出这是一个什么样的家庭?

明确:母亲〔慈祥的〕“我〞〔孝顺的〕 妻子〔贤惠的〕 儿子〔天真可爱的〕

可以看出这是一个有浓浓亲情的、和谐的、互敬互爱的、和睦相处的、尊老爱幼的家庭。

明确:本文通过选取一家祖孙三代人在田野上散步这个生

您可能关注的文档

最近下载