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幼儿园中班科学活动教案《奇异的面巾纸》及教学反思[五篇] 第一篇：幼儿园中班科学活动教案《奇异的面巾纸》及教学反思 《中班科学活动教案《奇异的面巾纸》含反思》这是优秀的中班科学教案文章，期望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看相中班科学活动教案《奇异的面巾纸》含反思！ 活动目标： 1.理解面巾纸的纤维走向特性。 2.感受面巾纸的奇异,萌发对科学现象的喜好。 3.培育观赏才干和动手操作才干。 4.体验游玩的高兴。 5.主动的参加活动，大胆的说出自己的想法。 活动预备：面巾纸若干,带拎把的瓶子(里边装水)人手一个,报纸、白纸、皱纹纸、布等。 活动过程： 一、游玩:拎一拎 1.教师出示面巾纸和瓶子:今日面巾纸要和瓶子做游玩,游玩的办法是:用一张薄薄的面巾纸把这么重的瓶子给拎起来,不行以挺直用手拎,只能请面巾纸来帮助。你有什么好办法? 2.幼儿试一试、玩一玩,教师巡察。 3.组织交流,邀请幼儿展示拎法,教师讲评。 4.幼儿再次游玩。 5.组织交流:为什么有的能拎起来,有的在拎的时候面巾纸就断了呢? 6.分男女角色尝试面巾纸不同方向的卷法,再拎一拎。男:顺着短边卷。女:顺着长边卷。再互换尝试。 7.组织交流:你察觉了什么机密?(长边的承受力大) 二、游玩:撕一撕 1.导语:为什么用长边拎的时候就不断,而短边会断呢?其实面巾纸里藏着机密。想解开面巾纸的机密吗?让我们来玩一个撕纸的游玩吧,先撕一撕短边,再撕一撕长边,看看能察觉有什么不一样? 2.幼儿游玩,教师巡回指导。 3.组织交流:有什么不一样?(沿长边能撕成条条,沿短边撕成碎片。) 4.揭示纸纤维的走向特性:面巾纸里藏着的机密是纸的纤维走向(边讲边用标记笔做上纸纤维的走向标记)。我们顺着纤维走向把面巾纸拧成绳,纸的纤维结合在一起,就能共同抵御外界拉的力量,这样纸绳就能拎起瓶子了。 三、游玩:拉大锯 1.介绍游玩玩法:抽一张面巾纸,先