15《小柳树和小枣树》片断赏析模板.doc
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15《小柳树和小枣树》片断赏析_模板
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15《小柳树和小枣树》片断赏析_模板
15 《小柳树和小枣树》片断赏析 _模板
当讲到最后一段 “小柳树听了小枣树的话,不好心思的笑了。 ”我是这样办理的。
师:小柳树和小枣树的优点和缺点分别是什么呢?
生:柳树的优点:叶子绿得早,落得晚
生:枣树的优点:开花、结果。
生:柳树的缺点:不开花、结果。
生:枣树的缺点:叶子绿的晚。
师:跟着学生的回答板书
柳树的优点:叶子绿得早,落得晚。缺点:不开花、结果。
枣树的优点:开花、结果。 缺点:叶子绿的晚。
师:我们应当向谁学习?学习什么?
生:向小枣树学习。学习他知道多看他人的优点,不因为自己有优点就看不起他人。
师:听了小枣树的话,小柳树有什么反响?自读课文谈谈小柳树如何了?
生:小柳树难为情的笑了。
师:它为何难为情?
生:它只知道炫耀自己的长出,没发现自己的缺点
师:此刻请你替小柳树对小枣树说几句话,你想说什么呢?
生:学生自由发挥只需意思对即可
师:同学们依据自己的实质,谈一谈自己的优点和缺点。
析:我以为同学们在这部分的学习过程中真实的开动了脑筋。 不单学会了课文中的内容,并且还遇到了做人方面的启迪。学生的主体地位也显示里出来。
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《植物妈妈有方法》教法新探
山东省淄博市张店区傅家店大徐小学 徐娟
《植物妈妈有方法》 是一首介绍自然知识的诗歌。 作者运用诗歌的形式, 以简洁的篇幅、
形象的语言,表达了蒲公英、苍耳、豌豆三栽种物流传种子的方法,富裕少儿情味。在教课
中,我依据学生的实质状况,按每段课文的深浅程度,采用不一样的教法讲课,使学生很快了
解了一些植物流传种子的知识, 激发了学生