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文档介绍

中班数学教案:离不开的数伴侣

活动目标

1、引导幼儿感受生活中的数字并体验观看发觉的乐趣。

2、在查找数字中,培育幼儿观看、分析的力量。

3、鼓舞幼儿能使用用绘画、文字及符号等方式进行记录。

活动预备

1、含有数字的图片和物品,如:时钟、挂历、扑克棋等。

2、请幼儿记住家庭地址(包括门牌号码)电话等。

活动过程

一、 查找班级、 幼儿园里的数字, 争论这些数字表示的意思。

1、老师:今日老师交了一个新伴侣,你们猜猜是谁?(数宝宝)

它也想和小伴侣交伴侣,可它们藏了起来,我们去找一找,看看有那

些数宝宝,它们代表什么意思?

2、老师带幼儿去查找,边找边集体说一说这些数字的作用。

二、幼儿分组沟通

1、老师:除了我们刚才找到的数宝宝,你在生活中还见到哪些数宝

宝?把你晓得的告知大家。

2、请幼儿将本人在日常生活中见到的数字讲给同伴听,说一说这里

的数字有什么用?

三、请个别幼儿叙述本人对数字的发觉。

1

1、老师:谁能把你晓得的讲给老师和小伴侣听?在哪些地方?看到

了什么数字?

这些数字都 .163ed.com 表示什么意思?

2、进一步引导幼儿争论、归纳:

在本人家里、商场、交通、通讯、气象等方面使用的数字及他们的用

途。

四、 老师进一步激发幼儿对重要号码的关注爱好, 晓得它们

对生活的作用。

1、老师:我们在生活中经常用到一些特别而重要的号码,比如: 119

是什么号码?(火警电话)

2、请幼儿说出几个。如 110 报警电话、 120 急救电话等。

五、引导幼儿争论:

1、假如生活中没有数字会怎样?

2、关心幼儿理解生活中离不开数字,数字在人们生活中的重要性。

六、 激发幼儿将本人观看发觉的数字用文字、 符号的形式记

录下来。

七、幼儿记录完后,进行全班沟通。

老师有目的地表扬那些擅长发觉并有制造性的幼儿。

活动延长

1、日常生活中进一步观看数字并记录,将观看的结果告知伙

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