幼儿园大班科学教案:奇异的盐水.docx

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文档介绍

幼儿园大班科学教案:奇异的盐水

活动目标:

1、能对科学现象产生爱好,萌生初步的探究欲望。

2、在试验中发觉盐溶解在水里会添加水的浮力,盐越多浮力越大。

3、 愿意用本人的语言表达出所看到的现象并情愿和同伴沟通。

活动预备:

杯子、葡萄、盐、记录纸、视频“死海”的有关材料

活动过程:

一、激发爱好、引出活动内容

1、谈话导入: “小伴侣,你们还记得怎样让鸡蛋浮起来的吗?” (幼

儿回忆阅历)

2、老师质疑小结:为什么在水里加了盐,鸡蛋就能浮起来的呢?原

来盐溶解在水里,添加水的浮力,鸡蛋就浮起来。 (幼儿逐个说说:

浮力)

二、幼儿操作活动

过渡:那是不是加了盐,物体就能浮起来呢?(幼儿猜想)

1、那究竟是怎样的呢?我们呆会本人去试一试。在桌子上老师给你

们每人预备了一杯水,要求每次加入 1 包盐,用筷子充分搅拌,放入

葡萄,看看结果怎样?并把它记录在纸上。记住:试一次记一次。

2、幼儿操作

3、沟通:我发觉一号桌的小伴侣动作很快,由请他们来说说他们的

发觉? (1 号组:我加了 1、 2 包盐,葡萄没有浮起来,加了 3 包盐,

1

葡萄浮起来了。 )

4 、 为什么加了 1 包、 2 包盐, 葡萄没有浮起来?加了 3 包,

葡萄能浮起来呢?(盐变多)

5、 老师小结: 是呀, 当水喝 1 包盐, 浮力很小, 没有力气托起葡萄,

加入 2 包盐,还是浮力太小,只要当水喝足了盐,才有肯定的力气托

起葡萄,让葡萄浮起来。说明盐越多浮力越大。

6、还有哪一组的情愿来引见一下你们的发觉?( 2 号组:我加了 1、

2、 3 包盐,葡萄没有浮起来,加了 4 包盐,葡萄浮起来了。 )

7 、老师质疑:刚才你们引见了你们的发觉,老师有了一个

怀疑:为什么一号桌只需加 3 包盐,葡萄就能浮起来,而 2 号桌要加

4 包盐, 3 号桌要加 5 包盐呢?(观看 3 桌杯子里的水, )水的多少

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