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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页晏子故事两篇教案示例一－教学教案魏老师晏子故事两篇教案示例一第一课时重点：理解课文内容，把握晏子这一人物形象。难点：学习文章通过对话展开情节，刻画人物的写法。教学过程：（一）导入《晏子故事两篇》叙述了晏婴出使楚国的故事。春秋时期，诸侯争霸，各国不仅在军事上角逐，在外交上也常常展开激烈斗争，以显示各自的实力。晏子出使楚国不辱使命的故事，正是这段历史的反映。文章表现了晏子能言善辞的才能和机智勇敢，不辱使命，维护国家尊严的精神。下面，我们一起来学习《晏子故事两篇》。（二）学习课文⒈整体感知⑴教师有感情地范读课文。说明：教师范读，力争把学生带入课文所设置的情境当中。要求：①学生边听边画出疑难字词。②初步了解课文内容。⑵播放应掌握的字、词的幻灯片。幻灯片一：⒈利用工具书及书下解释，给下列加粗的字注音。傧者更道闾张袂成阴比肩接踵缚赐熙⒉解释下列字词的意思。延更道挥汗成雨张袂成阴比肩接踵诣固坐避席莫非⑶学生借助工具书完成正音、解词。⑷教师指导学生朗读课文，整体感知文章的内容。要求：读准字音，读准节奏。⑸在通读课文的基础上，复述《晏子故事两篇》中的故事。⑹学生复述故事。⑺在整体把握文章内容的基础上，简要概括两篇故事的内容。①学生简要概括两篇故事的内容。②明确：第一篇：写晏子出使楚国的两件事，第一件写楚人欲辱晏子，晏子经过斗争终于从大门进入楚国；第二件写楚王因晏子身材矮小欲贬其缺点，晏子却以其人之道还治其人之身回击楚王。第二篇：写晏子使楚前，楚王设计辱齐；晏子设喻破计，维护了齐国尊严。⑻在疏通文句的基础上，翻译下列句子。播放应掌握句子的幻灯片。幻灯片二：根据文下解释，翻译下列句子。①齐之临淄三百闾，张袂成阴，挥汗成雨，比肩继踵而在，何为无人？②齐命使各有所主，其贤者使使贤主，不肖者使使不肖主。③所以然者何?水土异也。④