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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页月亮上的足迹学案、练习及答案魏老师《月亮上的足迹》学案主备：审核：课型：预习+展示学习目标：①速读课文，概括文章主要内容。理清文章思路，了解人类登月的知识。②培养探索科学的兴趣和自主探究的学习能力。学习重点：速读课文，养成自主阅读的习惯，理清文章思路，从中了解有关人类登月的知识。课前准备：阅读有关的书籍，如《航天时代》、《宇宙奥秘》、《十万个为什么》等等，也可以网上查询有关月球的资料，了解有关宇航和月球方面的知识，为更好地理解课文做准备。学习方法：自主、合作、探究学习过程：一、预习交流初读课文，扫除阅读障碍：（积累字词）1给下列加点的字注音椭圆（）铁锹（）海域（）遐想（）着陆（）2结合语境解释下列词语。昂首挺立：畅谈：遥遥在望：神往：再读课文，思考问题：a．快速默读课文(不指读，不动唇，不回读)，并找出登月过程中表示时间的词语。b．本文写了一件什么事?请用简洁的语言概括。c．登月全过程可以分为几个阶段?d.宇航员从登月到返航经历了多长时间?登月全过程是按什么顺序来写的?e．宇航员登月后做了哪几件事?f．人类登月有什么意义?课文哪一段有所揭示?拓展延伸，联想和想像①科学家为什么要搜集月球上的土壤和岩石呢?②文中写道，“返航时，宇航员将登月舱甩在了太空”，这样做合适吗?质疑交流、合作探究研读课文，你还有什么疑问，先小组讨论，小组不能解决的，老师和全班同学共同解决。二、明确目标三、分组合作四、展示提升五、达标检测：完成《语文基础训练》七年级语文月亮上的足迹练习题人教实验版作业导航1．学习准确概括各部分的内容要点2．学习按时间顺序有条不紊的说明事物的发展过程的写法一、基础部分1．给加粗的字注音，有拼音的写上汉字。悬（）挂绕（）着铁锹（）溅（）落驾shǐ（）狭zhǎi（）huàn（）醒燃料guàn（）2．解释下