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第三章：声的世界第二节 声音的特性第2课时听一听噪声的来源与危害活动1：阅读教材P43-45，结合自己的生活经验及对噪声的了解，思考讨论：1.噪声的主要来源？2.噪声会给我们带来哪些危害？3.乐音有可能成为噪声吗？4. 了解我国2008年制定的噪声标准。噪声的来源噪声的来源：路面噪声 –引擎、排气管、车胎、喇叭声 …飞机噪声– 低空飞行时、 降落及起飞…建筑噪声 – 机械、拆卸土程 …工业噪声 –抽风和空调系統…家居噪声 –闹钟声、婴儿的哭闹声、谈话声 …噪声的危害噪声的危害：噪声可以使人类的听觉受损。噪声是可能会影响我们的脑部的神经，影响我们的：食欲、神经紧张、暴躁、精神不集中 、血压增高、心跳加速、听觉不灵 、干扰谈话。噪声的防治活动2：阅读教材45页后三段，《同步学习》35页“自学参考”，结合对声音产生和传播的理解及自己的生活经验，思考讨论：1.声音从产生到传入人耳经历了哪些过程？人们可以从哪几个环节寻找防止噪声的方法？2.课本图3--22和3--23分别是在哪个环节防治噪声的？3.你还能举出生活中防治噪声的例子吗？噪声的防治噪声产生减弱噪声噪声的产生(声源）①在声源处减弱噪声的传播过 程②在传播过程中减弱安消声器③在人耳处减弱噪声的接收(人耳）使用吸音材料植树带耳罩1.人耳能听到的声音的强弱2.响度与声源振动幅度有关，振动幅度越大响度越大；还与距离声源远近有关乐音的特征响度1.声音的高低2.音调与声源振动快慢有关，物体振动越快，音调越高音调音色1.声音的品质与特色2.能够区分不同的发声体发出的声音噪声的防治声源处减弱传播过程中减弱接收处减弱C1.下列情况中不属于噪声污染的是 ( )A.建筑工地上搅拌机工作时发出的声音B.汽车的刹车声C.污水排入海洋中D.邻居装修住房的敲打声2.图书馆等阅览场所都挂有如图所示的“静”字标志,它要求在室内看书的人要保持_______