文档介绍
本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页小彩笔教学设计魏老师小彩笔教学目标：1、学会3个生字，认识7个字。2、认识新笔画“提”、“斜钩”和“横钩”，认识“单人旁”。3、了解课文内容，想想用小彩笔话画画的情景，能用小彩笔给书上的画涂上颜色。4、朗读课文，背诵课文。教学重点：正确流利有感情的朗读课文和识字。教学难点：课时：2课时。第一课时教学目标：1、认识本课生字及新词。2、能用“美丽”和“五颜六色”各说一句话。3、了解课文内容，想一想用小彩笔画画的情景，能用小彩笔给书上的画图上颜色。4、朗读课文。教学重点：正确、流利有感情地朗读课文。教学难点：识字、写字的过程。教学过程：一、导入：小朋友们，我们的校园漂亮吗？老师把校园画了下来，你们看看我画的校园漂不漂亮？（黑白画）1、你有什么好办法把这幅画变漂亮吗？2、这节课我们就来学习第四课“小彩笔”（板书课题）二、新授：1、齐读课题。2、初读课文，读准字音（自由读）。3、检查生字词读音（我、你、用、画、我们、小彩笔、美丽、五颜六色、蓝色、红色、黄色、绿色、天空、国旗、高楼、草地）。4、再读课文要求把句子读通顺（自由读指名读）。5、理解课文：（1）我们要给哪些地方涂上颜色？板书：天空国旗高楼草地（2）我用什么颜色画呢？你能读读书上的句子吗？板书：我用蓝色画天空红色国旗黄色高楼绿色草地这回看看老师的画变得漂亮了吗？（出示课件：带彩色的画）指导朗读：我们读这个句子时要让人听出用什么颜色画的什么（自由读指名读）（3）画这幅画用了这么多颜色，书上用一个词就说出来了，你能找到吗?（出示：五颜六色）你还知道什么是“五颜六色”的？（说话训练）（4）五颜六色都用上了，我们的校园这幅画就变得漂亮了。你能用另外一个词表示“漂亮”吗？（出示：美丽）你还知道什么也很“美丽”？（说话练习）（5）指导朗读：这幅画为什么变得这么美丽了