小学一年级语文《小猴子下山》原文及教案.docx

【篇一】小学一年级语文《小猴子下山》原文

有一天，一只小猴子下山来。

它走到一块玉米地里，看见玉米结得乂大乂多，非常高兴，就掰了一个，扛 着往前走。

小猴子扛着玉米，走到一棵桃树下。它看见满树的桃子乂大乂红，非常高兴, 就扔了玉米去摘桃子。

小猴子捧着凡个桃子，走到一片瓜地里。它看见满地的西瓜乂大乂圆，非常 高兴，就扔了桃子去摘西瓜。

小猴子抱着一个大西瓜往回走。走着走着，看见一只小兔蹦蹦跳跳的，真可 爱。它非常高兴，就扔了西瓜去追小兔。

小兔跑进树林子，不见了。小猴子只好空着手回家去。

【篇二】小学一年级语文《小猴子下山》教案

第一课时

教学目标：

1、 读准本课8个生字的音。认识“掰、扛、扔、摘、捧、抱、蹦” 7个字。

2、 看懂图意，读通课文，初步了解课文内容。

教学重点：

1、 读准本课的生字及词语。

2、 读通课文，对照插图初步了解课文内容。

教学难点：

一、以图导言激趣：

教师板画一座小山，在小山上贴上一只小猴子图片。教师提问：请大家看图 上的这只小猴子要做什么呢？学生回答后教师板书课题：13、小猴子下山。教师 接着说：“一天小猴子下山找东西吃，在路上它都经过了什么地方，它看见许多 好吃的东西，它是怎么做的呢？我们一起来学习课文内容。

二、初读课文，认识生字。

1、 借助汉语拼音，注意把句子读通顺。

2、 再读课文，边读边标出自然段和标画出生字和会认的字。

3、 自己把标出的生字和会认的字，多读儿遍。

4、 同桌同学互读生字和会认字。

5、 抽读生字单片，采取领读、指名读、开火车等多种形式巩固字音。

6、 做识字游戏调动学生识字的积极性。

三、图文对照，初步了解课文内容。

1、 指名分段读课文，其他同学听听读音是否正确？

2、 再请同学读课文，通过学生的读你知道了什么？

3、 出示四幅插图，请同学说说每幅图的意思。