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本文格式为Word版，下载可任意编辑第第PAGE1页共NUMPAGES1页小英雄雨来教案六(斯霞)教学教学反思魏老师教学要求一、引导学生独立理解课文内容，学习雨来的爱国主义精神和机智勇敢地跟敌人作斗争的高尚品质。二、自学生字新词，掌握读音，理解词义；体会本课中描写景色的优美句子和丰富的词语。三、练习给课文各段加小标题。四、能简要复述课文内容。课前准备一、抗日根据地地图。二、生字新词卡片。三、《小英雄雨来》教学幻灯片。教学时间两课时。教学过程第一课时一、默读课文。为什么说雨来是个小英雄？请大家默读课文。二、检查初步默读课文的效果。检查对课文内容的了解情况：这篇课文说的是什么时候，什么地方？（指导看抗日根据地地图。）雨来的爸爸是干什么的？当时在芦花村发生了什么事？雨来有什么英雄事迹？三、检查生字新词的学习情况。泥鳅（ｑｉū）你们看见过泥鳅吗？它是什么样子的？（泥鳅是一种身上很光滑的鱼，灰黑色的。）门槛什么叫门槛？（旧式的房子都有门槛，就是门下的一根横木。）晌（ｓｈǎｎɡ）午注意"晌'的读音。什么叫晌午？你们查过字典吗？（晌午就是中午。）枪栓（ｓｈｕāｎ）枪的哪一部分叫枪栓？注意"栓'的读音。（枪栓就是推子弹进膛的机件。）劫难"劫'字怎么样讲？劫难是什么意思？（"劫'是抢劫，抢夺。劫难是遭受灾难的意思。）趔趄（ｌｉｑｉ）什么叫"趔趄'？注意这两个字的读音。（"趔趄'就是身子歪歪斜斜的，脚步不稳的样子。）漩涡（ｘｕｎｗō）注意"漩'字的读音。你们在哪里看见过有漩涡？（"漩涡'就是水流时产生的螺旋形，在江、河里看到有漩涡。）嘟（ｄū）嘟囔（ｎāｎɡ）囔注意"囔'字，不要读成ｌāｎｇ，"嘟嘟囔囔&a