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文档介绍

初中英语高效课堂教学模式 初中英语高效课堂教学模式 (试行)

平川二中英语组

按照 《中学英语新课程标准》 的要求:“教师要不断改变和优

化教学方式, 努力做到两个‘转变’,即从以教师为中心的教学

方式转变为以学生为中心的教学方式 ,从单纯传授书本知识

的教学方式转变为引导学生探究知识、发展能力的教学方

式。”提出初中英语课堂教学的几种基本模式, 我们在英语教

学中采用。

一、新授课(阅读课)教学模式

1.导入 (Leading in)

通过问题、讨论或多媒体等方法导入新课。目的是激发学生

阅读的兴趣和求知欲,并使其初步感知课文内容,为正式阅

读作准备。 (5 分钟)

2. 速读 (Fast reading)

这一步骤主要是引导学生快速阅读原文、搜寻有关信息、了

解课文大意,培养学生自主学习的能力。 a. 寻读。指导学生带着某个问题进行搜寻式阅读,培养学

生捕捉关键句的技能。 b.

略读。指导学生通读全文,了解课文大意,培养学生善于发

现文章或段落主题句和概括文章的技能。 (5 分钟)

3. 细读 (careful reading for the detailed information) 这一步骤既是教师课文教学的主要环节,也是学生阅读实

践的重点,也是突破重、难点的关键环节。组织学生通过讨

论、探究, 自主发现问题, 培养学生自主、 互助学习的能力,

教师所设计的题目要指导学生善于发现主要问题和关键问

题。

a .针对课文主要情节,设计问答、排序或填表形式的表层

问题,培养学生获取信息和处理信息的能力。

b .为获取文章深层次信息,设计一些紧跟中考的阅读理解

题,培养学生的实际解题能力。

c. 引导学生理清文章脉络, 分析段落大意, 深层次理解文章。 (10 分钟)

4. 研习性阅读

要求对语言形式和内容进一步研习和理解,在具体的语境中

理解词句的意思及运用,达到深层理

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