2019年年级英语教学总结范文(二篇).docx
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2019 年年级英语教学总结范文 (二篇 )
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2019 年年级英语教学总结范文一
2019 年年级英语教师学期总结报告二
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2019 年年级英语教学总结范文一
本学期我任教三( 4)班、三( 5)班和一( 4)班的英语教学,同时担任一年级英语备课组长。现将本学期的工作作如下总结:
英语学习的启蒙阶段是非常重要的,教学的成功与否将对学生的终身学习产生深远的影响。在教学过程中,我一直遵从新课程标准的理念进行教学。在教学目标、课程实施、教学方法、教学评价等方面做到层层推进。
(一)、在教学总体目标上,注重兴趣、成就感、自信心的培养。我通过多种激励的方式,如奖品激励、任务激励、荣誉激励、信任激励和情感激励等,激发孩子们积极参与、大胆实践、体验成功的喜悦。
(二)、在课程实施上,注重环境、频率和效率。低年级教学中特别强调语言环境的创设,我充分利用多媒体,制作课件,丰富教学内容、活跃教学气氛、尽量在课堂上创设生动和真实的语言环
境,通过多听、多模仿,在有意义的语境中进行训练,奠定语音语调的基础,提高学习效率。
(三)、在教学模式和方法上,注重体验、实践、参与和创造。在教学中我通过多媒体课件进行生动直观的教学,让孩子扮演课文中的角色,孩子们在情景中深入角色,自觉主动实践,多种感官参与活动,使严肃的课堂变成了生动活泼的英语交际场所。这样的课堂给孩子们增添了无穷的情趣,让他们在愉快的氛围中,在英语的环境中学习英语、掌握英语。低年级的孩子好动,非随意性注意力占主要地位。在儿歌和歌曲教学中我设计了各种带有欢快节奏性的全身性动作,配上动作教学既增加了语言实践活动,又减少了孩子
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坐不住的盲动性。这样孩子们的意识就不是集中在语言的外壳上,而是集中在语言所表达的内容上。
(四)、注重开发和利用教科书以外的课外学习资源,拓展英语教学的时空。
在本学年度,我和刘莎老师