三年级下册道德与法治实用教案-11.四通八达的交通-部编版(第一课时).doc
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- 2021-10-17 发布|
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人教统编版《道德与法治》三年级下册第四单元《多样的交通和通信》
11.四通八达的交通
(第一课时)
【教学内容分析】
《四通八达的交通》是人教统编版《道德与法制》三年级下册第四单元《多样的交通和通信》第11课的内容。教材设置了四个栏目,分别是:“我的出行体验”、“多样的交通方式”、“家乡交通在发展”和“怎能忘记他们”,本课时教学的内容是前两个栏目。旨在引导学生了解不同的交通方式及其特点,认识到交通与人们生活的密切关系和学习选择合适的交通工具出行。
本课依据《义务教育品德与社会课程标准(2011年版)》中“我们的社区生活”里的第5条“了解本地区交通情况,知道有关的交通常识,自觉遵守交通法则,注意安全”和“我们的国家”里的第7点“了解我国的交通发展状况,感受交通在人们生活中重要作用,关注城乡交通存在的问题。”来编写。
【教学对象分析】 随着年龄的增长,三年级的小学生活动空间在不断扩大,加上新式交通悄然改变着人们的出行方式,也扩大了活动半径,但由于年龄尚小,学生的生活的圈子比较单一,日常都是在家长的带领下出行,学生的生活经验未够丰富,他们对各种交通工具的了解还不够充分。但本校孩子处于交通方便发达的城市中,眼界比较开阔,如果能从学生亲身的出行体验中去挖掘交通与生活的关系,让他们了解多样的交通方式,学习选择合适的交通工具出行,这有利于丰富学生的社会知识,让他们学会参与公共生活,从而对交通事业有整体而深入的认识。
【教学目标】
了解不同的交通出行方式,知道交通与人们生活的密切关系;
认识各种交通工具的特点,学会根据实际情况选择合适的交通出行方式。
【教学重难点】
教学重点:了解不同的交通出行方式,认识不同交通工具的特点,
教学难点:知道交通与人们生活的密切关系,学会根据实际情况合理选择交通出行方式。
【教学学法】
教法:讨论交流法、情境教学法、活动体验法、
学法