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小学数学教研计划

小学数学教研计划有15个。小学数学教研计划(1)；全面贯彻党的教学方针，认真学习先进的教学理论和新课程标准，致力于课程改革，坚定不移地实施以培养学生创新意识、探索意识和实践潜能为重点的本质教学，前提是更新不雅念，最终结果是教育和报酬，核心是提高教师的整体本质，重点是提高课堂教学有效性。转变教研理念，改进教研方式，优化教研模式，探索新课程改革背景下的小学数学教研新体系。一、工作思路和目标：学校在科学发展的引领下，保持“以研促教、以强质促教、以培促长”的主题，本学期以教与学为重点，以课程改革为核心，以课堂教学为主，以学科研讨和网络教研为数学教研的两大特色。采取多种方法和教研情境，致力于课堂教学、教学质量进步、学生全面发展、教师专业成长的探讨，努力使教研工作“实用、广泛、生动、新颖”，能够得到有效落实。因此，本学期我们数学教研组将从以下几个方面做好教研工作：(一)推广教研实践，增强教研工作实效。教学是学校的生命线。要密切科研与教师教学实践的联系，在数学教研中严格执行《教师教学惯例办理制度》和《校本教研考察制度》，努力以制度为保障，扎实推进教研工作，增强教研工作的针对性和实效性，让教研工作真正为教师、为学生、为教学服务。1.继续保持每周三一小时的业务活动，通过理论学习、研讨交流、群众备课调研、专题辅导、项目活动、校本研讨班等方式，开展有针对性、有实效的教研活动。并对教师参与业务活动的情况进行量化调查，将调查结果记录在教师个人教研成绩中。2.让群众备课，几周前备课。教案编制要规范，教材九要素、教学目标、教学重点、难点和重点、教学方法、教具准备、教学过程、作业设计、板书设计、教学反思要完整。教案设计要以群众备课为基础，结合班级实际情况和教师个人特点，设计出实用、易教、易学的教案。从教学过程的设计中，我们可以看到教师是如何教的，学生是如何学的，知识是如何