中考语文一轮复习：记叙文阅读——加点词语理解专项.doc

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授课内容

记叙文词语的含义理解专项

教学目标

知识目标

能根据语言环境，理解词语的临时义

把握词语设计的对象，推断词语的指代义

掌握理顺段落层次关系，把握段落语脉，推断词义和表达效果

能力目标

能分析比喻、拟人、借代等修辞，准确理解词语的修辞义。

教学重点

1.根据语境理解词语的意义

教学难点

1.把握文章脉络，推断词语的含义和表达效果

教学步骤

教师活动

学生活动

交流方式

知识结构

典例精讲

巩固训练

4.小结回顾

以框架形式进行知识点的整理

结合文章脉络和常见的题型将例题归类，讲练综合进行

带领学生对前面学过的解题方法进行分类总结，提炼要点

针对以上标题的作用进行一个小测试，给学生评分

思考回顾学过的相关知识点和考察放向

将所学知识点进行串联，回想考察方向，进行专项练习

对讲过的知识进行理解，讨论并在老师的引导下总结答题要点

运用以上知识点和答题技巧独立完成测试

设问

训练

提问

解题方法总结

测试后答疑解惑 授课内容

知识框架

知识框架

阅读理解中关键词语的含义

知识详解

知识详解

一、理解文中重要词语的含义和作用

（1）所谓“重点词语”主要包括四个方面的内容：

对文章的表情达意起到重要作用的词语；

体现作者思想感情的词语；

具有深层含义的词语；

在文章结构上起独特作用的词语。

（2）所谓“文中”主要包含两种含义：

　　一是指对文章的整体把握，树立整体阅读观念；二是指具体词语的“上下文”。

　　理解词语含义的能力，主要有四种：

　　（1）理解与解释词语在文中的字面义；（2）理解和解释词语在文中派生出的新义；

　　（3）理解和解释词语在文中的特定指代义；（4）理解和解释词语在文中的特殊隐含义；

二、关于词语常见题型?