三年级下册道德与法治同步教案-12.慧眼看交通-部编版.doc

12 慧眼看交通

教学目标

知识与能力：

了解交通发展带来的问题及人们采取的对策

情感与态度：

遵守规则，珍爱生命

行为与习惯：

增强环保意识，善于观察生活

过程与方法：

在搜集、分析材料中学会用辩证的观点看问题

教学重点

了解交通发展带来的问题及人们采取的对策

教学难点

增强环保意识、遵守规则

教学准备

教师：课件

学生：课前小体验、搜集交通发展带来的一系列问题的资料，以及人们所采取的应对措施相关材料。

教学过程

体验导入（2分钟）

小体验：

鸟语花香+尾气肆意排放、鸣笛不断+宁静和谐

（图片：尾气+鸟语花香、噪音+静心）

（设计意图：通过课前让学生听一听、闻一闻的对比小体验，可以直观感受到交通带来的一些问题。）

2、提问：你怎么看待交通发展对我们生活的影响？

3、小结：你们观察的可真细心，既看到了交通发展给我们的生活带来的便利，同时也观察到了交通发展中存在的一些问题，这就需要我们辩证地看待交通的发展。

最近水老师呀，收到了交通王国发出的招聘信息，急需一批诊断师，解救交通王国最近遇到的问题，你们准备好了吗？好，下面我们就一起探究下交通王国（图片“王国”国王自述，求救诊断）发生了什么吧？

（设计意图：增添情境，渲染氛围，吸引学生的注意力，投入探究活动中。）

二、我是小小诊断师（30分钟）

课件出示：招聘启事

过渡：现在看的最认真的同学，一定是最想拿到准考证（图片），想应聘成功的那位，来看看你们的抽屉，恭喜各小组进入第一轮笔试环节。

第一轮：交通问题我知道

笔试环节：根据课前搜集到的材料，完成交通调查表，找寻交通王国出现了哪些交通问题及背后的原因分析。

1、课件出示：小组合作要求

限时五分钟，音乐限时（或者倒计时）

小组讨论音量：一级音量

人人参与发言，选好发言人，做好汇总

小组汇报（利用pk板进行记录）