小学语文导学案设计的课例.docx
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小学语
文导学
案设计 地名(第一课时)
的课例
课 题:
课 型 新授 年级 四 执教 文静
教学目标:
1、 明白地名是各个历史时代人类活动的产物, 也是
人们工作、生活、交往不可缺少的工具;
2、 通过读地图、调查访问、收集资料、游艺活动等
活动,透过地名,了解历史文化知识, 学会整理资料、
学习目标 :
提取信息、撰写调查报告,体会其中的文化,提升爱
家乡、爱祖国的情感。
3、 在收集、介绍地名的过程中,用自己获得的识字
方法自觉识字。
1、 课前师生充分做好资料的收集工作;
2、 通过了解地名的来历及变化, 懂得地名蕴含的文
学习重点 :
化,提升爱家乡、爱祖国的情感。
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1、 地名的变化与历史、 社会制度的变化与发展有密
切的关系,这些与学生的现实生活有距离, 让他们了
解不是一件容易的事。
学习难点 :
2、 掌握更多有关地名的知识,学会整理信息,提升
爱家乡、爱祖国的情感。
多媒体课件、家乡地图。
预习准备:
学 习 过 程
环节 学 案 导案
一、选择正确的读音,在括号里画“√”。
集邮( yóu y ōu) 参谋( mào móu) 秦
俑( yǒnɡy ōnɡ)
怔住( zhènɡ zh ēnɡ) 一绺( li ǔ l ǚ)
教师指导,
二、在( )里填上合适的词语。
预习 小组长组
( )的公园 ( )的湖
检测 织完成后,
面 ( )的气势
(3) 引导展示。
( )的享受 ( )的时
刻 ( )的枪弹
( )的月色 ( )的邮
票 ( )的杰作
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一、猜谜导入,激发兴趣。
1、师:同学们,喜欢猜谜语吗?老师今天带了
几个谜语来考考大家,你们敢接受挑战吗?
出示谜面:两个胖子合着睡( );两个节日一
起庆祝( );东、西、北都不通( )猜一个城
市名。
生:猜谜语。
1、板书课
师:这就是地名的有趣性!今天我