初中教师个人师德总结.pdf

XX初中教师个人师德总结 XX 初中教师个人师德总结怎么写，以下是 XX 精心整理

的相关内容，希望对大家有所帮助 ! 师德师风所包含的内容，自古就是“教书育人，为人师

表”。我从小就希望长大做一名教师，如今做教师已经有几

个年头了，想想自己所走过的路程，对照“教书育人，为人

师表”这个基本内容，深有体会。 自己选择了这个职业，在政治思想方面，能坚持学习，

努力提高自身的思想政治素质， 学习 《教育法》、《教师法》，

按照 《中小学教师职业道德规范》 严格要求自己， 奉公守法，

遵守社会公德。 “为教育事业奋斗终身的献身精神， ”把忠诚

于人民的教育事业，看成最高美德，时时激励我，要像蜡烛

一样，燃烧自己，照亮别人 ; 工作上勤勤恳恳、兢兢业业，

服从领导，不打折扣，认真、完成学校领导交给的各项工作

任务，并用“学为人师、行为示范”的要求来约束自己，做

家长认可，学生喜欢，学校放心的“三满意”教师。在平时

我经常进行自我反省， 时时处处对自己严格要求， 查找不足，

努力营造一个好老师的形象。到底怎样做才能塑造一个好老

师的形象，让学生喜欢上你呢 ?我认为教师专业水平的高低

是学生喜欢的标志之一。 王崧舟老师说过： 一个优秀的教师，

必须有四大支柱，有丰厚的文化底蕴支撑起教师的人性，高

超的教育智慧支撑起教师的灵性，宏阔的课程视野支撑起教

师的活性，远大的职业境界支撑起教师的诗性。是啊，一个

没有丰厚的文转贴于贵州学习网化底蕴的教师，根本不可能

给学生的生命铺上一层温暖的、纯净的底色。博学多才对一

位教师来说是十分重要的。因为我们是直接面对学生的教育

者，学生什么问题都会提出来， 而且往往 “打破沙锅问到底” 。

没有广博的知识，就不能很好地解学生之“惑” ，传为人之 “道”。但知识绝不是处于静止的状态，它在不断地丰富和

发展，每时每刻都在日新月异地发生着量和质的变化，特别