闽教版五年级上册Unit 8 My Friends PartB.doc

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

教材版本

闽教版

所教年级

三、六年级

所教册次、单元

第一册Unit5,第八册 Unit5

设计主题

闽教版五年级上册Unit 8 My Friends PartB

1.整体设计思路、指导依据说明

国家《英语课程标准》要求在英语教学中,要提倡任务型教学模式,把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中,倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式,实现任务的目标,感受成功,强调学生能用英语做事情。“单元整体教学”是一种先进的教学理论,在整体教学之上,以培养学生的综合感知能力为目标,反对将英语简单理解为语法、词汇、语音等方面的聚合体,而是以一种全方位多层次的方式呈现给学生一个整体的语言课程。 依据这个理念,我将对闽教版五年级上册Unit 8 My Friends这个单元进行整体组织教学内容,整体设计教学方法,整体安排教学时间和整体设计形成性评价。Unit 8 My Friends单元共分三个课时教学:第一课时为Peter’s Friends (I),第二课时为Peter’s Friends (II),第三课时为Performing Time & Checking Time。使教学目标呈螺旋性上升。

2.教学背景分析(注:含本课时在本单元的教学定位分析)

教学内容分析:

《闽教版小学英语》在“激发学习兴趣;强调语言运用;突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上,提倡合作学习,培养合作精神,强调语言的真实自然,培养学生表达真实感受的能力,实现整体设计,确保中小学衔接,进一步体现了教材的发展与创新。

   Unit 8 My Friends是五年级上册的最后一个单元,以复习为主。主要话题是“朋友”;功能为描述人物的特征和活动。语音教学内容为辅音连缀tr和dr的读音。主要语法内容为现在进行时一般疑问句,这两项内容在三年级和四年级的教学中都已有涉及。 我将这个单元分三个课时教学

您可能关注的文档

最近下载