闽教版五年级上册Unit 8 My Friends PartB.doc

教材版本

闽教版

所教年级

三、六年级

所教册次、单元

第一册Unit5，第八册 Unit5

设计主题

闽教版五年级上册Unit 8 My Friends PartB

1．整体设计思路、指导依据说明

国家《英语课程标准》要求在英语教学中，要提倡任务型教学模式，把综合语言运用能力的培养落实在教学过程中，倡导体验、实践、参与、交流和合作的学习方式，实现任务的目标，感受成功，强调学生能用英语做事情。“单元整体教学”是一种先进的教学理论，在整体教学之上，以培养学生的综合感知能力为目标，反对将英语简单理解为语法、词汇、语音等方面的聚合体，而是以一种全方位多层次的方式呈现给学生一个整体的语言课程。 依据这个理念，我将对闽教版五年级上册Unit 8 My Friends这个单元进行整体组织教学内容，整体设计教学方法，整体安排教学时间和整体设计形成性评价。Unit 8 My Friends单元共分三个课时教学：第一课时为Peter’s Friends (I),第二课时为Peter’s Friends (II)，第三课时为Performing Time & Checking Time。使教学目标呈螺旋性上升。

2．教学背景分析（注：含本课时在本单元的教学定位分析）

教学内容分析：

《闽教版小学英语》在“激发学习兴趣;强调语言运用;突出教材实用性;提供多种配套”等特点的基础上，提倡合作学习，培养合作精神，强调语言的真实自然，培养学生表达真实感受的能力,实现整体设计，确保中小学衔接,进一步体现了教材的发展与创新。