新分数乘分数教学课件1人教版六年级数学上册.pptx

教学内容

人教版六年级上册教材第3～5页例3、例4及相关练习。

内容简析

例3利用两个小题，由简单到复杂，结合直观操作，引导学生实现知识迁移，归纳出分数乘分数的计算方法，并能熟练计算。

例4是学习分数乘法的简便方法。

教学目标

1.通过知识迁移，使学生明确求一个数的几分之几是多少可以用乘法进行计算。

2.通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理，并经过观察、猜测、验证，归纳出分数乘分数的计算方法，并能熟练计算。

3.通过对算理、算法的探究培养学生的观察能力、推理能力和归纳能力。

教学重点

掌握分数乘分数的计算方法，并能熟练计算。

教学难点

理解分数乘分数的乘法意义及算理。

教法与学法

1.本课时解决分数乘分数的算理、算法时，主要通过学生的操作活动，运用图形直观，观察、猜测、验证、归纳的教学方法：首先用几何直观的方法引导学生理解分数乘分数的意义，其次是引导学生运用观察、猜测、讨论的方法，理解分数乘分数的算理，并归纳分数乘分数的算法。

2.本课时学生的学习主要是通过观察、讨论、交流、总结、归纳、抽象、概括等方法来学习分数乘分数的计算方法。;分数乘分数 （1）;复习旧知;情景导入;探究新知;探究新知;李伯伯家有一块 公顷的地。;怎么列式呢？怎么计算?小组讨论。

;种土豆的面积占这块地的 ，