新分数乘分数教学课件1人教版六年级数学上册.pptx

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文档介绍

教学内容

人教版六年级上册教材第3~5页例3、例4及相关练习。

内容简析

例3利用两个小题,由简单到复杂,结合直观操作,引导学生实现知识迁移,归纳出分数乘分数的计算方法,并能熟练计算。

例4是学习分数乘法的简便方法。

教学目标

1.通过知识迁移,使学生明确求一个数的几分之几是多少可以用乘法进行计算。

2.通过操作活动使学生理解分数乘分数的算理,并经过观察、猜测、验证,归纳出分数乘分数的计算方法,并能熟练计算。

3.通过对算理、算法的探究培养学生的观察能力、推理能力和归纳能力。

教学重点

掌握分数乘分数的计算方法,并能熟练计算。

教学难点

理解分数乘分数的乘法意义及算理。

教法与学法

1.本课时解决分数乘分数的算理、算法时,主要通过学生的操作活动,运用图形直观,观察、猜测、验证、归纳的教学方法:首先用几何直观的方法引导学生理解分数乘分数的意义,其次是引导学生运用观察、猜测、讨论的方法,理解分数乘分数的算理,并归纳分数乘分数的算法。

2.本课时学生的学习主要是通过观察、讨论、交流、总结、归纳、抽象、概括等方法来学习分数乘分数的计算方法。;分数乘分数 (1);复习旧知;情景导入;探究新知;探究新知;李伯伯家有一块 公顷的地。;怎么列式呢?怎么计算?小组讨论。

;种土豆的面积占这块地的 ,

种玉米的面积占 。;公顷的 是?公顷;;分数乘分数,用分子相乘的积作分子,用分母相乘的积作分母。;;2.计算下面各题。;;拓展练习;课堂小结

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