2021年XX幼儿园大班科学公开课教案汇编.docx

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文档介绍

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幼儿园大班科学活动教案《魔术妙妙手》

【活动由来】

在一次区域活动中,我看见几个小朋友在装模作样的学汪其魔的魔术"大变飞机",许多小朋友都被吸引而来,看到孩子们如此感兴趣,我趁机露了一手表演了一个在电视上现学的小魔术"纸巾还原",孩子们被我弄一愣一愣的,眼中充满着佩服与好奇……我想如果开展有关魔术的活动,孩子们一定很感兴趣。于是我设计了"魔术妙妙手"这一活动,本活动与科学小实验结合围绕"看魔术--学魔术--演魔术"这一主线逐一展开,由浅入深地带幼儿进入科学世界和梦幻世界。虽然是些小魔术,但幼儿那投入、专注的样子,家长们那欣慰的笑容,却深深地印在我脑海中。

活动一:神奇的魔术

活动目标:

1、感知魔术的神奇和艺术魅力,知道魔术是一种巧妙的表演技艺。

2、学习简单的科学小魔术,体验成功的快乐。

活动准备:

魔术大师表演的视频、白丝帕一条、正方形面纸若干张、剪刀人手一份活动过程:

1、说儿歌:《我是魔术师》

2、谈话:小朋友你们喜欢魔术吗?你见过什么魔术表演呀?

(幼儿:变花、玩牌、变飞机、把人变得没有)

3、请幼儿观看魔术大师表演魔术(视频)《变鸽子》《大变活人》

4、教师表演小魔术《剪不坏的丝巾》

5、魔术大揭秘:

教师介绍自己的魔术过程,变此魔术的技巧,让孩子恍然大悟的同时,引起幼儿自己尝试的热情和愿望。

(有的孩子说"哦!原来是这样呀,魔术是骗人的"我想有必要让孩子正确认识魔术,理解魔术是一门表演艺术,于是我将小结环节提前)师:魔术的确是假的,魔术师利用很多方法迷惑观众,让我们信以为真,但是他们很幸苦,每表演一个魔术都要花很长的时间来练习,动作要特别快,还要动脑筋不让我们发现秘密,我觉的魔术师非常了不起。

6、幼儿尝试学魔术《剪不坏的丝巾》

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