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思想道德修养与法律基础第七章教案

授课章节名称第七章增强法律意识弘扬法治精神第一节领会社会主义法律精神第一节树立社会主义法治观念授课时间课次19周次14教 学 目 的 和 要 求通过教学，使学生把握法律概念、社会主义法的内涵、法律体系 的基本结构和运行、社会民主与法治、权力与义务观念、法律面前人 人平等的观念。教学重点难点1、社会民主与法治。2、权力与义务观念。教学方法和手段讲授、举例、比较、讨论 多媒体课件作业联系实际，谈谈如何理解法律权利与义务的关系授课内容第一节领会社会主义法律精神课程导入案例1 我没偷东西卢某系北京某大学计算机专业的学生。2000年6月，从网上下载了黑客软件， 破译并盗取某公司上网帐号与密码。并且向好友与同学广泛传播此帐号与密码， 还得意得告诉他们“这帐号是黑下来的，不付钱就可以上。”致使1000多人使用该帐号，造成该公司16万多元的经济损失。当卢某因涉嫌盗 窃罪被刑事追究时，他竟以并没有偷东西为由替自己辩解。案例2 聪明反被聪明误大学生孙某，平时钻研侦探小说，颇有心得，要与警察一比高低。开始盗窃宿舍 财物。他每次作案都控制财物的价值量， 在法律规定的数额较大的标准以下， 以 免构成盗窃罪。并在每次作案时，都戴上手套，用拖把抹去足迹。当他被抓，警察告诉他，他多次作案，累计盗窃金额巨大，已构成盗窃罪时，悔之晚矣。可见，知法绝不是对法律一知半解，它不仅要求对法律条文有完整正确的理解，而且要求对法律精神， 法治原则有一个正确的认识， 同时要有一个健康的法律心理。一、我国社会主义的法律内涵（一）法的概念与特征法的词义汉字“法”的古体是“渡”。说文解字中解释渡，刑也。平之如水， 从水。 去左边偏旁， 是传说中的一种神奇的独角兽， 能“别曲直” ，“能治狱” ，“性知有罪，有罪触，无罪则不触” 。1. 法律的起源与发展这里有一个问题 , 既然法律与我们的生活息息