教学比武活动方案.docx

想预览更多内容,点击预览全文

申明敬告:

本站不保证该用户上传的文档完整性,不预览、不比对内容而直接下载产生的反悔问题本站不予受理。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击这里二次下载

文档介绍

教学交锋活动方案 篇一:课堂教学大交锋活动方案 第一小学课堂教学大交锋活动方案 为了进一步落实县教育局关于“实施有效教学,构建高效课堂”的文件精神,推进我校教师的尽快成长,从而进一步推动教师素养队伍建设,依据我校实际,经研究准备:运用一周的时候在我校展开“第七届课堂教学大交锋”活动.现将有关事宜通知如下: 一、指导思想 以新功课理念为指导,以突出、完善质疑探究四步教学模式为重点,通过大交锋活动,以赛促研、以研促教,促使宽敞教师尽快转变教学思想,更新观念,适应新功课的需要,提高教师教学水平和综合素养,不断提升课堂教学质量。 二、参加对象 第一、二次“大交锋”活动评比出来的10名教师。 三、 领导小组 组长:刘梅仙 组员:李翠兰 赵秀娟 胡艳玲 四、比赛科目及人员安排 语文:范芳 王静数学:王玉霞 李翠兰 科学:王炳慧 英语:高兰英 品社:张美荣 音乐:胡艳玲 地方:王炎校本:张莉 五、参赛要求 1、本次课堂教学大交锋活动,确定要突出质疑探究四步教学模式,体现学生在课堂教学中的主体地位,坚持“先学后教、以学定教、少教多学”,提倡启迪式、探讨式和互动式教学。语文、数学、科学、品社及校本功课的教学中必需遵循四步教学模式。 2、比赛完结后,参赛教师把教学设计、说课文稿、教学反思上交。 2012年4月 “课堂教学大交锋”活动总结 为了进一步完善我校“实施有效教学,构建高效课堂”构建“质疑探究四步教学模式”课堂教学,经研究准备,我校运用一周时候对参赛教师进行听评课活动。 本次听课共10名老师,其中语文2节,数学2节,品社1节,科学1节,英语1节,音乐1节,地方功课1节,校本功课1节。 课堂教学是素养教育的主渠道,是落实新功课改革的主阵地,是提高教学质量的主要抓手。在听课过程中我们欣喜地看到,我校教师的素养有了明显提高,新功课的理念在他们的教育教学工作中获得了体现,几年来的新功课教学理论和

您可能关注的文档

最近下载